人教版九年级思想品德上册导学案.doc

第一单元：历史启示录 第一课：历史的足迹 第1课时 五千年文明 【学习目标】： 1、 知识目标：通过学习，使学生了解灿烂辉煌的中华文明是由中华民族各族人民共同创造的；认识中华文明曾是世界上最强盛、最先进的文明之一；懂得中华民族的发展史就是一部民族文明的创造史。 2、 能力目标：学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法 3、 情感、态度和价值观目标：懂得中华文明的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感、自豪感、责任感。 【学习重难点】: 了解中华文明、升华爱国情感（重点）；根据资料得出结论（难点）。 【学 习 方法】:资料查阅、自主学习、合作学习，总结法。 【课 时】：1课时 【导 学 过程】： ※自主学习：该部分由学生课前独立完成，上课时由老师组织检查。 1、请查阅相关资料，请说说中国古代历史世界之最有哪些？ 2、请查阅相关资料，将中国五千年文明进行分类，并以史实进行证明？ ※小组合作学习与展示：（根据下面的问题，请各组进行对学、群学、交流与展示） 温馨提示：对学3分钟，群学5分钟，各组循环展示各3分钟。 1、探讨：世界四大文明古国有哪几个？说说为什么中国历史悠久而辉煌，源远流长？ 2、教材说：中华文明是人类最早的文明之一。为什么这样说，请以史实加以说明。 3、教材说：中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。为什么这样说，请以史实加以说明。 4、中国的科技文化曾经在是加上长期独领风骚，为推动世界文件的发展、社会的进步做出了突出的贡献。请举例谈谈中华文明对世界的影响。 5、你怎样看待中华文化与世界的文化的碰撞与交流。 6、你怎样认识和评价中华五千年文明；面对五千年文明，我们的做法？ 【当堂质疑】：__________________________________________________ ※课堂检测：（温馨提示：做题时请独立完成） 1、几千年来，中华文明虽历经沧桑，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是??? （???? ） A、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 B、中华民族历史悠久绵长。 C、中华民族是优秀伟大的民族 D、中华文明博大精深，浩如烟海。 2、西方国家曾经把中国称为“东方雄狮”。特别在唐宋时期，科学文化全面辉煌，几乎所有领域都有重大成就。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文化艺术、科学技术和管理经验等。这说明?????? （??? ） 、中华文化源远流长，拨打精深。 ②、中华文化为人类文明的发展作出了巨大的贡献。 、中华文明始终走在世界最前列。 ④、中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。 A、? ? B、??? ? C、?? ? D、 3、据报道,国家有关部门已将春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节列入第一批国家非物质文化遗产名录，并公布为中国六大传统节日。这有利于? （???? ） 抵制外来文化进入中国????? ??继承中华民族的优秀文化传统 弘扬中华民族的优秀文化????? 增强中华民族凝聚力 A、??? B、???? C、?????? D、 4、思考：假如你假期和家人一起去参观秦始皇陵，你应该注意哪些问题？ 5、近期中央电视台和地方某电视台推出中国汉字听写大会、中国成语大会，其收视率很高。请问央视及地方电视台推出这样的节目，其根本目的是什么？ 【学习收获】：_____________________________________________ 【学习反思】：_____________________________________________ 第一单元：历史启示录 第一课：历史的足迹 第2课时 百年沧桑 【学习目标】： 1、 知识目标：通过学习使学生了解中华民族近代所受的屈辱，认识闭关锁国的危害，懂得落后就要挨打的道理。 2、 能力目标：通过教学活动，培养学生用联系的观点和发展的观点认识和解决社会生活中遇到的问题的能力。 3、 情感、态度和价值观目标：通过教学活动使学生增强民族自尊心，弘扬和培育爱国主义精神，自觉承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。 【学习重难点】: 了解不平等条约带来的危害，谨记落后就要挨打的教训。 【学 习 方法】:追忆法、自主学习、合作学习、总结法等相结合。 【课 时】：1课时 【导 学 过程】： ※自主学习：该部分由学生课前独立完成，上课时由老师组织检查。 请收集、查找相关资料，制作一张有关中国近代不平等条约的细目表，注明名称、时间、签约的国家、内容和影响。 ※小组合作学习与展示：（根据下面的问题，请各组进行对学、群学、交流与展示） 温馨提示：对学3分钟，群学5分钟，各组循环展示各3分钟。 1、《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，它是