课堂优质问题的设计原则与策略-教育技术通讯.pdfVIP

跨越式试验课题 之 小学语文 课堂优质问题 的设计原则与策略 深圳市南山区白芒小学 梁丹曼 2012年7月 反思小学语文课堂教学中问题设置的现状： 反思小学语文课堂教学中问题设置的现状： 反反思思小小学学语语文文课课堂堂教教学学中中问问题题设设置置的的现现状状：： 处理教学课标内容环节时，一些试 验教师由于对教学目标分析、把握不准 ，没能就课文理解中的关键进行提问， 反而在一些事实性问题上指定多名学生 回答，花了不少时间学生却什么也没学 到。成了典型的“牵着学生鼻子走”。 —《现代教育技术在课堂教学中的应用案例设计与点评》 教师不谙熟发问的艺术，他的教学是不容易成功的。 教师不谙熟发问的艺术，他的教学是不容易成功的。 教教师师不不谙谙熟熟发发问问的的艺艺术术，，他他的的