高中语文第四单元第11课中国建筑的特征练习新人教版必修5.docVIP

高中语文第四单元第11课中国建筑的特征练习新人教版必修5.doc

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高中语文第四单元第11课中国建筑的特征练习新人教版必修5

第11课 中国建筑的特征 牛头不对马嘴的“前科”年3月24日《1957年的梁思成》一文中说:“正是因为1955年曾有过内部批判的前科梁思成的身上潜伏着严重的原罪思想。”梁思成有“前科”吗?前科”一词《现代汉语词典》的释义是:“曾被判处有期徒刑刑罚并已执行完毕的人又犯新罪其前罪的处刑事实叫作前科。”梁思成是我国著名的建筑学家年2月曾遭受过对“以梁思成为代表的资产阶级唯美主义的复古主义建筑思想”的内部批判。但是他并无过错对他的批判是一桩冤案并且他并未因此而被判刑只是被迫作了自我检讨而已况且他后来也未曾犯过什么罪。称对梁思成——摘自《咬文嚼字》2013年合订本作者:厉国轩 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。随着媒体技术的发展科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。它有以下特点:(1)科普作品所述内容具有一定的学科专业性但这种专业性是有限2)科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂、深入浅出能引起普通读者的阅读兴趣。(3)科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等增加可读性。(4)科普作品要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出。 (1)单音字。帷幕(  ) 屋脊(  ) 接榫(  ) 穹窿(  )轴线(  ) 戗兽(  ) 额枋(  ) 轩楼(  )厢房(  ) 水榭(  ) 框架(  ) 墁地(  )柁墩(  ) 椽子(  ) 房檩(  ) 切削(  )斗拱(  ) 穹宇(  )wéimù jǐ sǔn lónɡ zhóu qiànɡ é xuān xiānɡ xiè kuànɡ màn tuó chuán lǐn xiāo gǒng qióng(2)多音字。埋   翘缀厦角空曲应量mán mái qiào qiáo zhuì chuò Xià shà jué jiǎoɡ kònɡ qū qǔ yìnɡ yīnɡ yìnɡ yīnɡ liánɡ liànɡ(3)形近字。    fánɡ fánɡ fǎnɡ yán shàn zhān fù fú fú里”是个会意字。其周朝中期金文、战国陶文、小篆、楷体的形体均相差不大上部是“田”下部是 “土 (1)抱厦:________________________________________________________________________(2)点缀:________________________________________________________________________(3)喜闻乐见:________________________________________________________________________(1)围绕厅堂、正屋后面的房屋。(2)加以衬托或装饰使原来的事物更加美好。(3)喜欢听乐意看。 (1)累计/累积。主要区别:________________________________________________________________________项目周期内每项资源成本的图表(  )。科学家在过去十年内(  )了相当多的证据。参观者( A.累计  B.累积(1)累积:层层增加;积聚。累计:加起来计算;总计。 ②B ③A(2)发现/发觉。主要区别:________________________________________________________________________我(  )这个工作枯燥无味。我们马上(  )彼此志同道合。观察需尽可能不被人(  )。发现  B.发觉提示:发现:经过研究、探索等看到或找到前人没答案:“发现”的事物可以是过去的或现在的具体的或抽象的事物;“发觉”却用于现有的、具体的事物。“发现”有名词用法如“石油的发现是一个十分重要的发现”。“发觉”没有此用法。 ②B ③A 背景链接新中国成立之初随着北京新城建设的开展古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1950年5月7日梁思成发表了《关于北京城墙存废问题的讨论》。1953年在极“左”思想影响下一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此梁思成奔走呼吁:“一个东方古国的城市在建筑上如果完全失掉自己的艺术特文脉梳理阅读课文的第二部分(第三1.作者将中国建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为几个方面?且着重说明了哪几个方面?______________ 答案:可以概括为三个方面:(一)和(二)说明中国建筑的总体特征。(三)至(五)说明中国建筑的结构特点。(分类别说明将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别一类一类地加以说明这种说明方法叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。其作用是使文章

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