高考数学大一轮复习第5章第1节数列的概念及简单表示法课件理.pptVIP

[考情展望]　1.以数列的前n项为背景写数列的通项.2.考查由数列的通项公式或递推关系求数列的某一项.3.考查已知数列的递推关系或前n项和Sn求通项an. 固本源 练基础 理清教材 1．数列的分类与简单表示法 (1)数列的分类： (2)数列的表示法： ①列表法； ②图象法：数列可用一群孤立的点表示； ③解析法(公式法)：通项公式或递推公式． (3)数列与函数的关系： 从函数观点看，数列可以看成以________________为定义域的函数an＝f(n)当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值，而数列的通项公式也就是相应函数的解析式． 2．数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与________________之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子叫做这个数列的通项公式． 2．数列－3,7，－11,15，…的通项公式可能是(　　) A．an＝4n－7 B．an＝(－1)n(4n＋1) C．an＝(－1)n(4n－1) D．an＝(－1)n＋1(4n－1) 精研析 巧运用 全面攻克 [调研2]　(1)如果数列{an}满足a1＝2，an＋1＝an＋2n，则数列{an}的通项公式an＝________. [答案]　n2－n＋2 [解析]　由于an＋1－an＝2n，故a2－a1＝2×1， a3－a2＝2×2，…，an－an－1＝2×(n－1)， 将这n－1个等式累加得 an－a1＝2[1＋2＋…＋(n－1)]＝n(n－1)， 故an＝n2－n＋2. (2)若数列{an}满足a1＝1，an＋1＝2nan，则数列{an}的通项公式an＝________. (3)若数列{an}满足a1＝3，an＋1＝3an＋2，则数列{an}的通项公式an＝________. [答案]　4×3n－1－1 [解析]　设an＋1＋λ＝3(an＋λ)，即an＋1＝3an＋2λ，与已知an＋1＝3an＋2比较，只要取λ＝1，即可把an＋1＝3an＋2化为an＋1＋1＝3(an＋1)，即得到数列{an＋1}是首项为a1＋1＝4，公比为3的等比数列，故an＋1＝4×3n－1，所以an＝4×3n－1－1. 典型的递推数列 [调研3]　已知数列{an}的前n项和Sn，求{an}的通项公式： (1)Sn＝2n2－3n； (2)Sn＝3n＋b(b为常数)． 若Sn满足的条件变为如下形式，则又如何求an? (1)Sn＝n2＋n＋1； (2)log2(2＋Sn)＝n＋1. 学方法 提能力 启智培优 [跟踪训练] (2015·济南模拟)已知{an}是递增数列，且对于任意的n∈N*，an＝n2＋λn恒成立，则实数λ的取值范围是________． 答案：(－3，＋∞) 解析：因为{an}是递增数列，故对任意的n∈N*， 都有an＋1＞an，即(n＋1)2＋λ(n＋1)＞n2＋λn， 整理，得2n＋1＋λ＞0，即λ＞－(2n＋1)．(*) 因为n≥1，故－(2n＋1)≤－3， 要使不等式(*)恒成立，只需λ＞－3. 第五章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱 素养培优 第五章　数　　列 第一节　数列的概念及简单表示法 主干回顾 基础通关 [基础梳理] [基础训练] 答案：(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 解析：可验证数列的前几项的值． 答案：7 答案：54 解析：a4·a3＝2×33×(2×3－5)＝54. 试题调研 考点突破 ┃考点一┃ 由数列前几项求通项公式——自主练透型 自我感悟解题规律 ┃考点二┃ 由递推公式求通项公式——自主练透型 自我感悟解题规律 ┃考点三┃ 由an与Sn的关系求通项——师生共研型 名师归纳类题练熟 [好题研习] 名师叮嘱 素养培优 [易错易误]　明确数列中项的特征，慎用函数思想解题 * * 第五章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱 素养培优