“纸币”概念的复习.pdfVIP

○ 出类拔萃 周刊 “纸 币 ” 概 念 的 复 习 林艳秋 周 口市第三 高级 中学 河南 周 口 ( , 466000) 概念是整个知识体系 的基础, 也是我们学好一 门学科 的 不断磨损, 重量减轻, 成为不足值 的铸 币。这种不足值 的铸 币 前提 掌握好概念 不仅 是要识记好 更重要 的要理解 吃透 却仍 然可 以继续流通 这是 因为货 币作 为流通手 段在 商 品交 。 , , 、 。 , 在 复 习课 中 要求学生一定要 区 分好概念 吃 透概念 并掌握 换者 手 中的作用是瞬息 即逝 的 人们关 心 的是它 能否买 回 自 , 、 、 , 相关知识 点之 间的 内在联系 己所 需要 的商 品 而不关心 它是否足值 这种名 实不符 的变 。 , 。 如对 纸 币 概念 的 分析 纸 币是 国 家发行 的强 制使用 的 化 决定 了纸 币可 以代 替足值 货 币执行流通 手段 的职 能 这 “ ” : , , 货 币符号 。对于这个概念, 学生记 住 它并不 困难, 但容 易和货 样就 产生 了作为金属货 币符号 的 纸 币; 同时纸 币作为货 币符 币搞混, 所 以首先要求学生对这个概念分清层 次, 作逐层分 号, 也是 由它 自身 的优 点决定 的。它和金属铸 币相 比, 有 以下 析, 在理解的基础上 区分清 楚纸 币和货 币两个不 同的概念 。 优 点 : 印刷成 本低 ; 避 免 了铸 币在 流通 中的磨 损, 防止贵金属 ( 一) 对概念分清层 次 的无 形流失; 避 免 因不法之 徒切 削或融 解金属货 币而带来 的 纸 币是货币符号 流通 不 畅 容 易保管 携 带 运输 但 是 任何事物 都有它 的两 ( 1) 。 ; 、 、 。 纸 币是 国家发行 的 个方 面 纸 币代 替金属货 币执行流通手 段 的职 能 就潜伏着发 ( 2) 。 , ( 3) 纸 币是强制使用 的。 生通 货膨胀 的 可 能性 。而在金属货 币流通 的条件 下是不会产 ( 二) 对每一层作详细分析 生货 币量过 多 的 现 象发生通 货膨胀 的。我们知道 货 币除 了流 分