上海耀中国际学校小学部中文教学探索与实践.pdfVIP

国际教育联盟国际教育联盟 – – 亚洲分会亚洲分会 国际教育联盟国际教育联盟 –– 亚洲分会亚洲分会 黄山聚谈黄山聚谈 黄山聚谈黄山聚谈 2008年2008年66月月66至至88日日 年66月月66至至88 日日 「国际教育︰跨文化理解的桥梁」 上海耀中国际学校浦西校区小学部中文课程统筹主任 郑雷 上海耀中国际学校上海耀中国际学校小学小学中文中文教学的教学的探索与探索与实践实践 上海耀中国际学校上海耀中国际学校小学小学中文中文教学的教学的探索与探索与实践实践 上海耀中国际学校浦西校区创建于1993年，迄今已有 15 年的历史 ，是耀中国际学校在中 国大 最早成立的一个校区 。 我们学校的学生来自 47个不同的国家和地区 ，现有学生人数________。他们的语言背景 、 中文基础各不相同 。学生们每天在校学习中文的时间只有一小时。但是，通过学习，学生们取得 了令人惊喜的进步。 [照片] 这位学生的中文名字叫贝乐泰 ，是美国人，他多次受邀担任上海电视台举办的一些 大型活动的节目主持人 。原先，他并不会说中文。在耀中学了三年中文后，获得 了全校讲故事比 赛的冠军 ，还参加了在中国南宁举办的全国少年儿童讲故事比赛 ，作为一名金发碧眼的外国孩子， 他的标准清晰的中文发音以及生动活泼的表情 ，技惊四座，比赛结束后，观众们一拥而上，争着 请他签名 。当时贝乐泰又激动又羞涩，激动的是，没想到自己一瞬间成了明星人物，羞愧的是他 觉得自己的中文签名不够漂亮 ，回到学校后，非常努力地练习签名，当然，中文书写也突飞猛进 了。 像贝乐泰这样的事例有很多 ，请大家再看一段录像。 [录像] 刚才录像中的男孩叫马威 ，是英国人，他担任了2005国际少儿世博主题演讲颁奖晚 会主持人 。 回顾十五年来上海耀中中文教学的探索和实践 ，我们的成功立足于每日一小时高效的课堂教 学，高效的课堂教学是建立在明确的中文课程总目标 、有序的中文课程设置和合理的教材配置的 基础上的 。 一、中文课程目标——培养学生学习中文的兴趣，提高他们中文语言表达能力 ，促进其思维能力 、 想象能力 、 创造能力的发展 ，引导学生汲取东方文化的精粹 。 二、中文课程设置——中文课程分成两个部分 ：中文母语课程和中文非母语课程 。根据不同 1 的语言背景和学习需求，学生被安排进入不同的中文班学习 ，进行每日一小时左右的课堂学 习，中文母语课程是为有 良好的中文语言背景学生设置的 。这些学生常常在入学前已经在别 的学校开始了中文读写的训练 。中文非母语课程是为中文学习背景非常有限的学生设置的 ， 在进入耀中之前 ， 他们大多数不会说中文 。 中文分班流程图 中文分班流程图 中文分班流程图中文分班流程图 三、中文教材配置—— 《中国语文》、《愉快学汉语》，母语的教材根据国际学校学生特点 ，取 各种华语教材所长 ，与中国大 、香港、新加坡等华语地区的中文教材