全国“创新杯”学前教育类说课大赛优秀作品：老师听了微微笑说课课件.pptVIP

幼儿歌曲弹唱 《老师听了微微笑》 一 二 三 四 说课内容 教 学 内 容 教 学 过 程 教 学 策 略 教 学 反 思 教学内容 一 说教材 第三单元 第一节 《老师听了微微笑》 《幼儿歌曲弹唱教程》 高等教育出版社 主编： 李倩 1 教学内容 一 2 学情分析 1.通过前期学习，她们掌握了乐理、键盘、视唱、声乐专业技能，奠定了基础。 2.学前教育专业的学生活泼好动，不喜欢单调、枯燥的公式性理论学习，喜欢丰富、轻松的课堂教学。 一 教学内容 3 教学目标 知识目标 学会正确使用G大调和弦连接及伴奏音型 能力目标 情感目标 能够协调弹唱 学生愿意参与学习，从而热爱幼儿，热爱幼儿教育事业 教学内容 一 4 教学重点 教学难点 掌握G大调的正三和弦原位及转位的和弦连接 能够正确使用G大调的和弦连接，从而将它运用到同类型歌曲中。 二 教学策略 1 说教法 任务驱动教学法 启发式教学法 重点 难点 教学目标 二 教学策略 2 说学法 合作 探究 实践 操作 做中学 三 教学过程 5分钟 学唱 导入 2分钟 20分钟 编配 3分钟 作业 小结 15分钟 弹唱 三 教学过程 导入 三 教学过程 导入 弹唱示范 三 教学过程 导入 学唱 分析歌曲