全国“创新杯”医药卫生类说课大赛优秀作品：出入液量记录法说课课件.pptVIP

★见习 预习 探究 模拟 迁移 运用 ............................................................................... 研文件 知学生 析内容 说设计 述过程 论反思 “做、学、思、考、知”五位一体 成功 以思促教 知行合一 建构主义理论 依据： 主动建构 ★电子病历 临床思维能力 ★思维导图 终身学习能力 ............................................................................... 研文件 知学生 析内容 说设计 述过程 论反思 ▲对学生提出的问题预设不够 ▲临床电子病历的完整性练习欠缺 以思促教 不足 改进 ☆扩大预设或关注学生生成 ☆开设电子病历运作的选修课 教是为了不教， 学是为了会学。 .......................................................................... * * * * 出入液量记录法 全国“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛 研 文 件 一 六 说 课 提 纲 二 知 学 生 三 析 内 容 四 说 设 计 论 反 思 五 述