黄金化学课件(名师初写记者采访).pptVIP

“江南名师团”高考化学复习讲座 江西师大附中:胡云翔 考纲特点 考前要点 考试支点 考纲特点: 选择题具有如下特点： 特点：立足教材，重视基础； 联系实际，突出能力； 适当扩展，注重融合。 突出学生三大能力 考前要点（复习策略） ： 固基点、抓重点（高考考点） 捂热点 考试支点（应考策略） ： 俯视：细审题、详析题、妙答题 （1）注意答题的完整性：常有漏写条件，单位等，化学方程式不完整如酸 化反应漏写H2O，不配平等。 （2）注意答题的逻辑性：常有描述现象分析时，只描述现象不做结论，只 描述“是”不回答“否”等等 （3）注意答题时语言的专业性：尽可能使用化学用语答题 （4）注意题中的隐含性条件：如溶液的酸碱性环境：题设中前后比例关系 等（如10：1写成1：10等） * * 1、2012年高考化学考试大纲与2011年相比，内容阐述无任何变化 2、试题构成情况（近三年） （1）选择题 (1)考查的知识容量较大，覆盖面广，利于选拔。 (2)其中少量的“基础题”增加考生得分的基数。 (3)保留某些类型的常见题，调控总难度。 (4)题型保持相对稳定，利于考生备考。 （2）非选择题 第一：接受吸收整合化学信息的能力 ——阅读能力 第二：分析问题，解答解读化学问题的能力 ——解题能力 第三：实验和化学实验探究的能力 ——创新能力 扣 点 · 建 网 · 捕 鱼 扣 点：固基点、抓重点、捂热点、扫盲点 （分解知识——将书读厚） 　1、 氧化还原相关概念和应用 （1） 借用熟悉的H2还原CuO来认识5对相应概念 （2） 氧化性、还原性的相互比较 　　（3） 氧化还原方程式的书写及配平 　　（4） 同种元素变价的氧化还原反应（歧化、归中反应） 　　（5） 一些特殊价态的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32-的氧化还原反应 　　（6） 电化学中的氧化还原反应 　2、 物质结构、元素周期表的认识 　　（1） 主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布 　　（2） 同周期、同主族原子的半径大小比较 　　（3） 电子式的正确书写、化学键存在 　　（4） 建议能画出短周期元素周期表的草表 　3、 阿氏常数与阿氏推论 　　（1） 利用克拉伯龙方程推导“阿氏4推论”，（P、V、T）条件下对“物质 的量、摩尔质量、微粒数、体积比、密度比” 　　（2） 利用克拉伯龙方程计算不同温度或压强下的体积 　　（3） 熟悉NA常考查的微粒数目中固体、得失电子、中子数等内容。 　 　4、 化学能量 　　（1） 今年该内容被独立地罗列于考试说明中，请多加注意 　　（2） 热化学方程式的正确表达（状态、计量数、能量关系） 　　（3） 化学变化中的能量交换关系 　5、 离子的鉴别、离子共存 　　（1） 离子因结合生成沉淀而不能大量共存 　　（2） 因能反应生成气体而不能大量共存 　　（3） 因能生成难电离的弱电解质 　　（4） 因相互发生氧化还原而不能大量共存 　　（5） 因双水解、生成络合物而不能大量共存 　　（6） 弱酸的酸式酸根离子不能与强酸、强碱大量共存 　　（7） 题设中的“酸碱性、颜色”等 6、 溶液浓度、离子浓度的比较及计算 　　（1） 善用微粒的守恒判断 　　（2） 电荷守恒中的多价态离子处理 　　（3） 物料守恒中离子与水解产物的综合考虑 　　（4） 浓度的计算请遵循定义（公式）规范表达 7、 pH值的计算 　　（1） 遵循定义（公式）规范自己的计算过程 　　（2） 理清题设所问的是“离子”还是“溶液”的浓度 　　（3） 酸过量或碱过量时pH的计算（酸时以H浓度计算，碱时以心 OH-计算再换算）。 8、 化学反应速度、化学平衡 　　（1） 能计算反应速率、理解各物质计量数与反应速率的关系 　　（2） 以“高则快”，“低则慢”来理解条件对反应速率的影响 　　（3） 理顺“反应速率”的“改变”与“平衡移动”的“辩证关系” 　　（4） 遵循反应方程式规范自己的“化学平衡”相关计算过程 　　（5） 平衡移动中的“等效平衡”理解（难点） 9、 电化学知识 　　（1） 以家庭里的干电池为参照物理顺“电极名称” 　　（2） 能正确表明“原电池、电解电镀池”及变形装置的电极位置 　　（3） 能写出各电极的电极反应方程式 　　（4） 了解常见离子的电化学放电顺序 　　（5） 能准确利用“得失电子守恒”原则计算电化学中的定量关系 10、 盐类的水解 　　（1） 盐类能发生水解的原因 　　（2） 不