九年级数学下册 2.1 二次函数课时教案 （新版）北师大版.docVIP

2.1二次函数 一、教学目标 1、通过三个问题情境列函数关系式，在教师的引导下归纳总结二次函数的定义及表达式和注意事项； 2、根据二次函数的定义会判断函数是不是二次函数，并会举出符合条件的二次函数的例子； 3、根据二次函数的定义，会求出二次函数式中字母的值； 二、课时安排 1课时 三、教学重点 根据二次函数的定义会判断函数是不是二次函数 四、教学难点 根据二次函数的定义，会求出二次函数式中字母的值； 五、教学过程 （一）导入新课 某果园有100棵橙子树,平均每棵树结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高果园产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子。 （二）讲授新课 (1)问题中有那些变量？其中哪些是自变量？哪些是因变量？ 自变量：橙子树的数量，橙子树之间的距离，橙子树接受阳光的多少等；因变量：橙子的个数，橙子的质量等。 (2)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树？这时平均每棵树结多少个橙子？ 果园共有（100+x）棵树,平均每棵树结（600-5x）个橙子 (3)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式. 想一想：在上述问题中,种多少棵橙子树,可以使果园橙子的总产量最多？ 我们可以列表表示橙子的总产量随橙子树的增加而变化的情况。你能根据表格中的数据做出猜测吗？自己试一试。 银行的储蓄利率是随时间变化的,也就是说，利率是一个变量.在我国,利率的调整是由中国人民银行根据国民经济发展的情况而决定的. 设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一年到期后,银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款是100元,那么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式。 y=100(x+1)2=100x2+200x+100 想一想 （1）已知矩形的周长为40cm,它的面积可能是100cm2吗？可能是75cm2吗？还可能是多少？你能表示这个矩形的面积与其一边长的关系吗？ 当矩形为正方形且边长为10cm时，面积是100cm2;当矩形的长和宽分别是15cm和5cm时，面积是75cm2;还有很多其他可能。设矩形的一边长为xcm,面积为ycm2,则另一边长为（20-x）cm,根据题意得y=x（20-x）=20x-x2. (2)两数的和是20，设其中一个数是x,你能写出这两个数之积y的表达式吗？ 答：y=x（20-x）=20x-x2. y=-5x2+100x+60000；y=100x2+200x+100；y=20x-x2. y是x的函数吗？y是x的一次函数？是反比例函数？ 一般地,若两个变量x,y之间的对应关系可以表示成y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的形式，则称y是x的二次函数. 例如， y=-5x2+100x+60000，y=100x2+200x+100和y=-x2-20x都是二次函数。我们以前学过的正方形面积A与边长a的关系A=a2,圆面积S与半径r的关系S=πr2,自由落体运动物体下落的高度h与下落的时间t的关系等也是二次函数的例子。 提示: (1)关于x的代数式一定是整式,a,b,c为常数,且a≠0. (2)等式的右边最高次数为2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项. （三）重难点精讲 如图，校园要建苗圃，其形状如直角梯形，有两边借用夹角为135°的两面墙，另外两边是总长为30米的铁栅栏， （1）∠B=____ （2）用含有x代数式分别表示：BC=_____ AD=_____ （3）求梯形的面积y与高x的表达式. 解： （1）； （2）； （3）解：过点A作AD⊥BC,依题意得, （四）归纳小结 1、定义：一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是数,a≠0) 的函数叫做x的二次函数. 一般式：y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的几种特殊表示式: (1)y=ax2 --------- (a≠0,b=0,c=0,). (2)y=ax2+c ------ (a≠0,b=0,c≠0). (3)y=ax2+bx ---- (a≠0,b≠0,c=0). 2、定义的实质是：ax2+bx+c是整式, ax2+bx+c自变量x的最高次数是二次 （五）随堂检测 1.下列是二次函数的是：____________ 2.底面为正方形的长方体，已知底面边长是a，长方体的高为5，体积为v， (1)求v与a之间的函数表达式：__ __________, v是a的________函数,其中二次项系数为_______.一次项系数为_____,常数项为_______. (2) 当a=2时，v= ________. 3.某商场将进价为40元的某种服装按50元售出时，每天可以售