工程造价专业课程体系设计和规划教材编写意见稿.pptVIP

工程造价专业课程体系设计及规划教材编写的意见稿;国际上工程造价高等教育情况;英国工料测量高等教育课程体系设置情况; 美国工程造价高等教育课程体系设置基本状况;;澳大利亚执业能力评估APC中核心能力要求;澳大利亚悉尼理工大学课程体系;HKIS的主要专业能力要求(APC);香港大学测量专业核心课程体系;新加坡工料测量专业课程体系;内地工程造价专业课程体系形成过程;国内工程造价（相关）专业基本情况;建设部高等工程管理学科专业指导委员会对所应具备的 知识结构和能力标准的要求 1999年7月，第三届建设部高等工程管理学科专业指导委员会对工程管理专业（四年制本科）的教育、教学目标制订了培养方案。;基于全过程造价管理理论的工程造价专业核心课程体系设计（一）全过程工程造价管理中的能力标准;投资决策阶段造价工程;工程造价专业课程与能力对应关系;工程造价专业课程与能力对应关系;工程造价专业课程与能力对应关系;（二）对于工程造价核心课程确定及教材规划的建议; 本次会议课程设置与教材编写的建议;8门课程： 工程计量学 工程计价学 工程经济学 工程项目管理 工程合同管理 项目投融资 建设单位会计 工程造价管理;工程造价专业技术课程设置;（1）、建设项目评估课程编写大纲提要;（2）、项目投资与融资课程编写大纲提要 ;（5）、工程计价学管理课程编写大纲提要 ;（6）、工程项目管理课程编写大纲提要 ;（7）、建设工程承发包管理课程大纲提要 ;（8）、工程合同管理课程编写大纲提要; 在编写教材时，应该定位明确，以培养应用型本科人才为主要目标，因此应充分体现“应用型”，应充分体现以下要求： （1）目的性。 （2）实践性 （3）系统性 （4）前瞻性;