浦东南路小学2012学年第一学期师训部门工作总结.docVIP

浦东南路小学2012学年第一学期师训部门工作总结 根据学校学期初期制定的学校师训部门工作计划，学校大力加强师德师风建设的同时，通过参加上级部门培训、听专家讲座、开展校本研修活动等各种方法，提高教师的专业发展水平和能力，做好见习教师规范化培训工作，扎实做好基地学校的各项工作，完成十二五教师继续教育培训工作。 一、师德培训 1、加强组织领导，落实成员责任。加强师德建设，成立学校师德师风工作领导小组，同时要求工作小组成员分工负责，明确任务，切实把师德师建设工作抓紧抓实。 2、积极开展师德主题教育活动，把师德学习做到经常化、制度化，结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 本学期在学校党支部、校长室的组织和带领下，开展了十八大精神和文件的学习，学习“中国梦选择了中国道路”等教师学习资料，所有教师在学习后，都根据学习发表了自己的学习反思，通过交流和研讨等活动，提高教师对教育事业的热情和信心，提高教师的工作积极性 二、专题培训 1、“正面管教” 正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。美国正面管教培训导师张宏武为我们全体教师做了《美国学校里的正面管教体系与实例》的专题讲座。张老师在讲座中，分享了她教育自己孩子的经验，还通过与我校张云老师的互动活动，让老师们亲眼目睹了正面管教的实践方法与手段。 2、“梦想教室” 梦想课程是一系列面向义务教育，基于全人教育理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。梦想课程的核心价值观为创新、多元、宽容，核心理念包括：问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要，通过聆听上海真爱梦想公益基金会讲师的介绍，通过扮演学生亲身体验梦想课程，老师们切实感受到这一公益项目的确能够帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长，推动中国素质教育进步。今后，学校还将建设梦想教室，并且给予优等配置。在充满现代感和活跃气氛的环境中，孩子们不仅能够开阔视野，更可以激发对知识的好奇与渴望，享受学习的乐趣。 3、《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》 通过学习《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》的十大指标：一、学生学业水平指数；二、学生学习动力指数；三、学生学业负担指数；四、师生关系指数；五、教师教学方式指数；六、校长课程领导力指数；七、学生社会经济背景对学业成绩的影响指数；八、品德行为指数；九、身心健康指数；十、进步指数。领会《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》对于学生评价系统的实质，并完成相应的读书笔记或心得体会。 4、“数字故事” 教育专家潘裕翼老师来校为全体教师做了“数字故事”的专题讲座，即采用数字化技术来讲述故事，在计算机科技兴起之时，利用计算机科技在媒体运用上的潜力，积极的结合计算机媒体与说故事的技巧，产生了这种更具创造性的讲故事方式。一般来说就是把讲故事的艺术与多种媒体工具（图片、声音、视频、动画和网页）结合在一起形成的一种新的讲故事的方式。由最原始的口说方式，发展为受欢迎的电影呈现方式，再到现在信息与网络技术快速发展以后，于电脑屏幕与数字化工具上呈现的方式。 5、白板培训 学校新装配了三十几套电子白板，基本上每个教室里都能使用电子白板这个先进的技术进行教学。为了能让教师能较为熟练地使用电子白板，学校组织了电子白板的培训。根据电子白板在各个学科中应用方法和技能的区别，分学科在教研组内，通过任务驱动学习模式，让教师们在完成任务的过程中，通过同伴之间的相互讨论和技能传授，完成对电子白板应用于教学设计的认识和实践，并在此基础上，在全校范围内进行全员推广实践。本学期，我们对全体教师进行了信息技术与学科整合的有效性探索的辅导，并且在培训后组织教师应用于具体教学之中。通过这些培训，目的是以一种全部的教学理念和方法，提高教师对现代信息技术与学科的有效整合的能力。 三、见习教师培训 我校是浦东新区教师专业发展学校，也是浦东新区见习教师规范化培训基地学校，承担浦东新区见习教师的规范化培训和指导任务。根据新区对于见习教师基地学校的要求，以及学校近两年来对于此项工作的认识不断深入，学校将见习教师基地学校工作列为每学年的重点工作之一，从人员、环境投入、资金、管理等各个环节加大力度，保证此项工作的顺利、有效地开展。学校制定了《浦东南路小学带教导师标准》，根据标准由教师申报，领导小组审核通过，建立了一支包含各学科优秀教师以及优秀班主任的导师团队。根据见习教师规范化培训的要求，学校编写了《浦东南路小学见习教师规范化培训课程》，包括五大主题：教师师德、教学常规、德育工作、安全工作和教学基本功。其中教师师德包括教师师德要求、“绿色