七年级语文上册-11-竹林深处人家同步练习-语文版.docVIP

11 竹林深处人家 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A.屏风(píng) 山岚(lán) 鲜嫩(nuèn) B.竹坞(wù) 淹没(mò) 器皿(mǐn) C.沏茶(qī) 拨开(bō) 忙碌(lù) D.竹笋(sǔn) 隧道(suì) 竹坞(wù) 2.填空。 (1)黄蒙田，当代__________家、__________家。 (2)作者起初在竹海看不到人家，其后看见____________出现了____________，才发现竹林深处人家所在。 3.指出下列句子运用的修辞手法。 (1)……仿佛全被竹的海洋淹没了。( ) (2)画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名副其实的竹乡，而这不正是意味着这里的竹林和竹笋的丰收吗？( ) (3)在路边，在空地上，在人家的门口，几乎全晾着新鲜的笋干。( ) (4)那是雾还是山岚？都不是，那是竹林深处人家的炊烟。( ) 4.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得改变原意。) 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改(1)：______________________________________________________________________ 修改(2)：______________________________________________________________________ 我综合 我发展 一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成5—7题。 我们沿着小溪边的石子路深入到竹海里去。两旁高大的竹林密密匝匝，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有标志或街名。有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。但是到得前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。 穿过一处最密的竹海，我们便来到一处较高的竹坞，在这里可以越过先前路上的竹树顶看得更远、更高。举目四顾，除了竹子，还是竹子。前面是一座接着一座的山，但你不可能看到绵延的山势和一点泥土，也不可能看到竹坞深处那里有缺口通到山背后去，因为你能看到的只是竹子。和我一同去的是一位画家，他说：“在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林构成的。”陪我们来的当地的朋友却满意地笑了，他不是从画家的观点去考虑问题，画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名副其实的竹乡，而这不正是意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗？这当然是好事情。他是以竹林为家的护林员，是专管栽种竹树和保护竹林的。 5.作者为什么把江南竹乡的竹林比作竹海？这一比喻有什么作用？ 6.“柳暗花明又一村”这一诗句的上句是什么？文章引用这一诗句有什么用意？ 7.景物描写不仅要写出景物的特点，还要“寓情于景”，传达出作者的情感。请结合自己的体验，简要谈谈作品表达了作者怎样的思想感情。 （二）阅读下面的文字，完成8—13题。 山中访友 ①走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀[1]。早晨，好清爽！我决计不骑车，不邀游伴，就带着这满怀[2]的好心情，独自去访问我的那些山中好友。 ②那座古桥，是我拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水里已经站了好几百年。你曾把无数人马渡过彼岸，把滚滚流水送向远方。你俯视波光明灭，泡沫聚散。岁月一去不返，唯有你坚持着，从不改变姿势。从你 （1） (布 缀 长)满苍苔的石身上，我看到了一个古老而坚韧的灵魂。 ③过了古桥，我走进一片树林。树林向我打着青翠的手势，枝间有小鸟唤我的名字，叶上有露珠与我交换眼神。我静静地靠在一棵树上，以树的眼光看周围的树。我发觉我也变成一棵树了，脚下长出根须，头发变成树冠，我挥动树枝似的手臂，让灵魂变成汁液，在我身体的年轮里旋转，结成树籽，又被鸟儿衔向远方。 ④呵，你好，山泉姐姐！你捧出一面明镜，是要让我照照自己的浑浊吗？你好，溪流妹妹！吟一首清快的小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云嫂子！你洁白的身姿飘逸摇曳，使憔悴的天空返老还童。你好，瀑布大哥！你天生 （2） (雄伟 雄壮 雄浑)的男高音，从遥远的古代唱到而今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧；深深的峡谷， （3） (蕴含 包含 显现)无尽的神秘。抬头望着你，我像瞻仰一位至上的智者。云雾携来一卷卷天书，可是供