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在线和移动创新模式汉语学习国际研讨会 优秀论文答问 纵横信息数字化在中职语文阅读与写作中的应用研究 ——以江苏省仪征技师学院为例 仪征技师学院 高飞 张永亮 2016 年1月23 日 论文摘要 语文 教学 语文 阅读 学好 综合 与 专业 能力 写作 技术 提高 综合 素质 论文摘要 阅读与写作的教学过程 • 分 • 表 • 传 析 达 递 领 思 信 会 想 息 论文摘要 结合我校《纵横信息数字化学习提升职校生写作能力的实践 研究》子课题组的研究实践，为中等职业学校学生语文阅读与 写作能力的提升和自主学习意识及能力的培养探索有效模式。 探讨纵横信息数 探求培养中职 利用 字化学习在中职 学生快乐学习、 语文阅读与写作 主动学习品质 数字化学习 教学中的应用 发展语言能力 形成技能素养 开发智慧潜能 一、引言 “职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成 部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，必 须高度重视、加快发展。” ——习近平 一、引言 “要加快培养高素质劳动者和技能人才，为推动经济发展和保持比较充 分就业提供支撑，要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，让受教育 者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神。” ——李克强 一、引言 阅读 写作 阅读使学生拥有广阔的写作背景，吸取经脸，获得知识和审美享受； 帮助学生认识生活，提高观察、理解、分析生活的能力； 培养与开发学生的发散思维、创造思维、想象思维。 一、引言 改进传统课堂 教学模式 网络多媒体辅助 现代教育技术的 语文教学新模式