浙江师范大学附中近几年的情况总结-浙江师范大学附属中学.doc

浙江师范大学附属中学（金华二中） 政治学科组近几年来的工作汇报 目 录 一、说 明 二、政治学科教师情况简介； 三、教学与教研情况总结； 四、成 果 等 情 况 附 录 （一）获奖或发表的论文 （二）课题与著作 （三）指导学生小论文竞赛获奖或发表等情况 （四）九校市文科综合知识竞赛情况 一、说 明 我校为了适应新课程实验改革的需要，对学校教学相应组织进行调整与升格，原教研组升格为学科组，原教研组长现升格为学科主任；原年级备课组升格为教研组，原备课组长升格为教研组长。 二、政治学科教师情况简介 学校为了加强政治学科的教学力量，提升师大附中的教学教育水平，积极利用依附浙师大的优势，历年从中挑选优秀毕业生充实到我校政治学科的教师队伍；同时，利用我校的灵活的政策优势，在全市、全省乃至全国范围内选调有一定影响力的教师，加强本校的政治教学力量。因此，通过几年来的不断努力，我校已经逐步形成了以章云生省特级教师为核心、中青年教师为主体、硕士研究生人数多、有梯度、有特色和实力的政治教师队伍，为学校的今后发展奠定了稳定合理的师资结构条件。 省中学特级政治教师 1 人： 章云生 男 中学特级政治教师 中学高级教师 5 人： 陈炳伟 男 中学高级政治教师 李仙鸿 男 中学高级政治教师 吴师均 男 中学高级政治教师 申屠待旦 男 中学高级政治教师 罗哲亮 男 中学高级政治教师 中学一级教师 6 人： 王丽君 女 中学一级政治教师 吴大龙 男 中学一级政治教师 胡学英 女 中学一级政治教师 赖建华 男 中学一级政治教师 汪丽红 女 中学一级政治教师 王娟娣 女 中学一级政治教师 中学二级政治教师 3 人： 诸 婷 女 中学二级政治教师 颜华勇 男 中学二级政治教师 芦雅杭 女 中学二级政治教师 三、教学与教研情况总结 反思是为了更好的前进。在近几年中，我们学校政治学科组在学校领导的支持下通过全组老师的辛勤努力，取得了可喜的成绩，现从三大方面总结如下： （一）教学方面：从常规着手，立足于课堂，以学生为本，优化课堂结构，不断提高教学质量。 1、备课是上好课的前提，是教师教学工作的一个重要组成部分。我们组在总结先前经验教训的基础上，结合学校教学发展的实际和新的要求，不断改进和完善备课的环节管理和落实。（1）学习和通熟备课的常规和要求。近几年，在开学初的教研组学科组活动中，从思想观念入手，学习备课常规和要求，不管是老教师，还是刚分配或新调入我校工作的教师，都要学习，以便使每一个教师都能按常规的要求来进行备课。（2）紧抓备课环节，实行每周定期和不定期的集体备课制度。在集体备课中，由教研组长专人负责，学科主任督促落实，实行“三定”即定时间、定发言人、定主讲内容；“五统一”即统一进度、统一备课、统一重点难点、统一资料、统一考试。（3）教研组长加强对本年级级段的教学成绩负责；加强对本教研组老师的教案和备课情况的检查，并把实际情况告诉学科主任，同时，学科主任也加强对各备课组老师的备课情况的检查。 2、严格按教学“五认真”开展教学，上课以学生为本，抓好教学的全过程。（1）依据开学初制定的授课计划，开展教学，并按实际情况，不断调整教学进度，以便能保质保量完成教学的内容。（2）抓好上课这一中心环节，以抓落实为突破口，抓好教学的落实。（3）抓好上课40分钟，顺应学生的要求，尽可能把课余时间还给学生，减轻学生的课业负担。（4）积极探索新的教学模式，以提高教学质量。 3、转变观念，大胆进行新课程的改革实验。（1）两种模式推进新课程改革，争取从省30所样本校中脱颖而出，率先转变为样榜校。我们学科按新课程实验要求，利用学校自身的优势，对新课程实验实行两种模式；①对普通班，严格按新课程的浙江省要求稳扎稳打，稳妥进行：②对浙江师范大学直升班，则大胆推进，力争走在全省的前列，创出新课程的路子。（2）加强对教学用书和资料的管理，发挥自身学校的优势，走引进与自编练习相结合的道路，尤其是对高一政治学科，实行严格的自编练习的制度；同时对于高二高三征订的资料，用好用足它，让它们真正发挥作用。 4、文科教学成绩尤其是高考已经形成的“文科在金华二中”的社会共识。今年高考，上重点的增长率在全市处于第一。近几年的市重点中学文科综合知识竞赛，屡屡获得好的成绩。 （二）教研方面：展现本组在学校中的科研优势，加强教研，取得丰硕成果。 1、加强教育教学理论的学习，尽量把握教育教学理论的前沿。（！）采取形式：自学与统一学习相结合的形式。（2）充分利用我校的图书馆和浙江师范大学的图书馆的资源优势，倡导和督促教师涉猎新理论新知识。（3）充分利用我校的现代教育技术优势，丰富教师的学习渠道。（4）利用背靠浙江师范大学的优势，经常聘请专家到校讲座，也积极分享浙江师范大学聘