园里的故事.doc

花园里的故事 一天，一位国王走进皇家花园，发现所有的花木都快要枯萎了。门口一株橡树对国王说，他不想活下去了，因为它不像松树那样高大和美丽。松树也很灰心，因为他不像套数那样能结出可口的果实。桃树则恨自己不能像针叶书一样散发芳香。 但是当国王走到一株紫罗兰面前，却看见她生机蓬勃地绽开笑脸。国王问她，为什么在这个大家都很消沉的环境里能这样高兴。 她说：“陛下，我知道，我不过是一株小花，但是我也知道，你需要一株紫罗兰，才把我种在这里，不然你会在这儿中橡树或松树，我还知道，紫罗兰是变不成大树的。所以我决定做我自己——————一株最好的紫罗兰。” 小草和大树 一棵小草和大树做邻居。小草每天仰视大树，觉得自己很可怜，没出息。突然有一天，一阵狂风将大树连根拔起，小草却安然无恙。从那时起，小草突然发现自己有一个很大的优点：生命力强。也许你就像小草，现在就是你重新审视自己的时候，有你所独居的慧眼，发现自己独特的优点。 相信自己 如果你不能成为山顶上的一株松，就做一丛小树生长在山谷中——————但要做溪边最好的小树。 如果你不能做一棵参天大树，就做灌木一丛； 如果你不能做灌木一丛，就去做绿草，把大地装点得更加美丽。 如果你不能成为一头麝香鹿，那你就做一条鲈鱼——但要做湖中最好的小鲈。 如果我们不能做船长，那就做税收，在这里我们有广阔的天地。 如果你不能做大道，那就做小路。 如果你不能做太阳，那就做星星，大小并非决定成败的理由————做什么都要出类拔萃精益求精。 道格拉斯·马尔洛赫 　　《无题》 　　如果你不能成为山顶的一棵松, 　　就做一丛小树生长在谷中, 　　但须是溪边最好的一丛小树. 　　如果你不能成为一棵大树, 　　就做灌木一丛; 　　如果你不能成为一丛灌木, 　　就做一片绿草, 　　让公路上也有几分欢娱. 　　如果你不能成一只麝香鹿, 　　就做一条鲈鱼, 　　但须是湖里最好的一条鱼. 　　如果我们不能做船长, 　　就做水手, 　　在这里我们都有广阔的天地, 　　如果你不能做一条公路, 　　就做一条小径. 　　如果你不能做太阳, 　　就做一颗星星. 　　不能凭大小来断定你的输赢, 　　不论你做什么都要做最好的一名! 　　—道格拉斯·马尔洛赫 2009-10-27 11:53:01??阿德 ?1楼 如 果 　　如果你不能做一棵青松屹立山巅； 就去做峡谷中的一墩灌木——　　 但要做最好的小丛摇曳在溪边； 　　如果你不能做参天的大树，就做一棵矮树乐而无怨。 　　如果你不能做一棵矮树，就去做一棵小草，把大地装点得更加美丽； 　　如果你不能做一条大马斯吉鱼，那你就做一条小鲈也好—— 　　但要做最快活的小鲈在湖中游戏！ 　　如果我们不能做船长，那就做水手，在这里我们都有广阔的天地。 　　要做的事有巨有细，而我们必须急事优先。 　　如果你不能做大道，那你就做小路， 　　如果你不能做太阳，那就做小星，大小并非决定成败的理由—— 　　做什么就要出类拔萃精益求精。 政治教案－我是谁？ 第8课：我是谁教学目标：通过本课的学习，利用学生已有的认知经验，为什么要认识自我，（认识自我的必要性），从学生的需要出发。利用学生之间的相互评价，引导学生体验、感受，我在别人心目中是个什么样子，教给学生认识自我的方法，使学生逐步形成比较清晰的自我的整体形象。教学重点：通过同学间的相互交流，让学生更加客观、全面地认识自己。教学设计：导入新课：看到这个课题，许多同学不禁要问“我是谁？这个问题太简单了，我怎么回不知道我是谁呢？”但是，你知道自己的性格特点吗？，你喜欢自己的个性吗？你还有那些不为人知的优点、特长吗？你会客观、真实、全面地评价自己吗？古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句是镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。这就是我们这节课需要探讨的问题。板书：第8课：我是谁自我认识，是每个青少年成长的需要，初中学生正是自我意识形成，并且逐步完善的重要时期；是不断的探索自我、重新建构自我的关键时期。爱莫生认为有两句格言是永恒和任何时候都不会失去意义的。一是研究大自然；另一则是认识您自己。比较起来认识别人比认识自己容易得多，单以面貌来说，人并不能很好的认识自己的面貌，即使是一个最喜欢照镜子的人，他也只可以说是比较熟悉自己的面貌的影子，