2013年度上海市部分提前招生大专院校的招生简章.docVIP

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  • 2017-08-18 发布于湖北
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2013年度上海市部分提前招生大专院校的招生简章.doc

2013年上海市部分提前招生大专院校的招生简章 备注: 招生简章详情,请查阅上海教育网站: 点击“首页 -信息公开 -教育业务-入学报考与招生-普通高校招考与加分” 或访问网址: /web/xwzx/jyzt_sonlist.php?area_id=3104 另:各校面试及综合素质测试要求,2月5日后可以访问各大学的校园网,请做好相关准备。 一、上海建桥学院 (一)、招生计划: 专业志愿代码 招生专业 招生对象及计划 三校生 学业水平考试成绩齐全的应届高中生 历届高中生、学业水平考试成绩不齐的应届高中生 退役士兵 01 商务日语 5 2 2 1 02 护理 44 22 2 3 03 旅游管理 5 2 2 1 04 空中乘务 50 17 2 合计 104 43 8 5 (1)高中学业水平成绩等第与分数的折算办法:我校自主设定高中学业水平成绩等第A、B、C、D、F相对应的成绩分别为100分、90分、75分、60分和40分。10门高中学业水平考试成绩满分为1000分。 (2)学校3月初组织商务日语、护理、旅游管理、机电一体化技术专业技能测试,组织空中乘务专业面试。技能测试、面试的满分都为100分。技能测试的内容包括:法律与道德、时事政治、心智礼仪、生涯规划、团队管理、信息科技等高中毕业生应知应会知识及操作技能。 (3)录取合成分计算办法:录取合成分=10门高中学业水平考试成绩总分×0.7+技能测试或面试成绩×10×0.3。各项加分计入录取合成分,按加分后排序录取,其中对第一专业志愿,按志愿优先原则从高到低排序录取,从第二专业志愿开始,按分数优先原则进行录取;同分时,优先录取技能考试或面试成绩高者。由学校招生领导小组自主确定学校最低录取资格线,学校不降低依法自主招生录取标准。 (4)参加10门学科高中学业水平考试,但有一门或一门以上未获得有效成绩的考生将取消其录取资格。 (1)空中乘务专业不招收未参加面试的考生;因体检不合格而未被该专业录取的考生,其填报的第二志愿专业将被视为第一志愿专业,按录取合成分从高到低排序录取。 (2)补填志愿录取时,使用普通高中学业水平考试成绩录取的考生,按学业水平考试成绩从高到低排序录取,同分考生按英语、数学、语文依次排序,录取成绩高者;不使用普通高中学业水平考试成绩录取的考生按入学测试成绩从高到低排序录取。 (3)第一志愿报考的考生,无技能测试或面试有效成绩,将取消其录取资格。 (1)综合加分政策按《上海市教育委员会关于做好2011年上海市普通高校招生考试工作的通知(沪教委学2011[23号]文件)执行,可加分的考生,请带好证明材料原件及复印件,在确认信息时,交我校招生办审核备案,过时不再办理。 (2)我校对国家二级及以上运动员、围棋业余四段以上的学校传统运动项目或乐器10级的特长考生,经我校招生领导小组审核同意,可降20分予以录取。 (3)报考空中乘务专业的考生,必须符合民航招生的身体条件(见我校空中乘务专业招生简章),学校对报考该专业的考生单独组织面试,面试合格的考生由学校统一组织参加民航华东医院升空体检(体检费用自理)。符合加分条件的考生名单,将在本校招生网上公示。序号 专业 三校生 学业水平考试成绩齐全的应届高中生 历届高中生,学业水平考试成绩不齐的高中生 退伍士兵 01 应用英语 (少儿英语)(商务与旅游) 8 5 2   02 应用法语 (商务与旅游)(奢侈品管理) 10 5     03 应用日语(商务与旅游) 10 5     04 应用西班牙语(商务与旅游) 10 5     05 物流管理(中澳合作) 18 12     06 物流管理 10 4     07 国际金融 10 2     08 会计与审计 10 4 2   09 资产评估与管理 10 2     10 酒店管理 10 5   1 11 老年服务与管理 8 2     12 物业管理 8 2     13 烹饪工艺与营养 8 2     14 社会工作 15 5     15 模具设计与制造 10       16 计算机应用技术(网络技术)(应用软件开发与多媒体) 10 5     17 汽车运用技术 (汽车电子)(汽车维修) 14 3 2 1 18 汽车技术服务与营销 6 4     19 影视表演 (艺术模特表演与形象设计)(表演与主持艺术) (艺术类) 20 5     20 影视动画(艺术类) 15 5     影视动画(影视剧灯光舞美设计与制作)(艺术类) 15       21 应用艺术设计(视觉传达设计) (环境艺术设计) (艺术类) 20 8 2   22 乐器维护服务(钢琴调律) (艺术类) 10 5     合 计 265 95

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