七年级数学上册-2.2.3-整式加减的应用导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2.2.3整式加减的应用 【学习目标】 1、我能积极讨论，参与群学，敢于展示，敢于质疑、补充； 2、我能据题意列出式子，会用整式加减的运算法则进行整式加减运算，并能说明其中的算理． 3、培养自己观察、分析、归纳、总结以及概括能力。 【学习重点】：列式表示实际问题中的数量关系，会用整式加减的运算法则进行整式加减运算． 【学习难点】：列式表示问题中的数量关系，整式加减的运算法则的运用。 一、自主学习： 知识点一：整式加减的运算法则 1.利用去括号，合并同类项计算下列个题： （1）（2x-3y）+（5x+4y） (2)(8a-7b)-(4a-5b) 分析：实际第（1）题是计算多项式2x-3y与5x+4y的和；第（2）题是计算多项式8a-7b与4a-5b的差； 解：（1） 解：（2） 【归纳】整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先_______，然后再___________.因此，整式加减的一般步骤为两步：①去括号。②合并同类项。 知识点二: 整式的加减化简求值 知识点三：整式加减运算的实际应用 3.笔记本的单价是x（元），圆珠笔的单价是y（元），小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2枝；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔