林黛玉进贾府 修正稿.ppt

一、人物整体认识 二、典型人物性格及描写方法分析 （一）、典型人物——贾母 （二）、典型人物——王夫人 （三）、典型人物——王熙凤 三、课堂练笔 从下列命题中任选一个，写一段文字，要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过描写初步显示人物的身份和性格特点。不少于300字。 ①我的老师；②我的同学； 四、作业布置 1、背诵描绘王熙凤的段落 2、课后练习二、三题做到作业本上 （四）、典型人物——林黛玉 （五）、典型人物——贾宝玉 第四课时 宝黛人物分析 （1）、找出黛玉的肖像描写，分析其特点。 （2）黛玉进贾府，总的行为准则是什么？为什么？具体表现？ 林黛玉 众人眼中的黛玉 肖像 言行 宝玉眼中的黛玉 美貌多情,体弱多病。 总体原则 步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路 具体表现 “拜”贾母补全礼节 见凤姐“忙陪笑见礼，以嫂呼之” 仆人传贾赦话，“忙站起来，一一听了” 邢夫人苦留晚饭，“笑回”“告辞” 东房中“度其位次，便不上炕” 东廊小正房中“往东让”“向椅上坐” 王夫人谈话，“一一的都答应着” 陪贾母晚饭，让座、漱口、吃茶 回贾母、宝玉关于读书的问话 寄人篱下 谨小慎微 自尊自卑 （1）、在人物出场之前，作者是怎样从侧面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？ （2）人物出场之后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？ （3）怎样理解这两首《西江月》? （4）、如何理解摔玉的情节 贾宝玉 侧面描写 正面描写 王夫人 “孽根祸胎”“混世魔王” “甜言蜜语 有天无日 疯疯傻傻” “顽劣异常，极恶读书， 最喜在内帏厮混” 贾 敏 肖像 西江月 摔玉 人物形象分析 　　林黛玉是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。细心、多虑、自尊是她的性格特点。 (1)年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。 ——众人眼中的黛玉 (2) 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目， 态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微, 闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 ——宝玉眼中的黛玉 肖像描写；（美貌）多情、（体弱）多病 对林黛玉性格的刻画 心理描写 肖像描写 语言描写 步步留心 时时在意 惟恐被别人耻笑 谨慎自尊 身体怯弱 自然风流 多愁善感 弱柳扶风 娇美柔弱 刚念了《四书》---认得几个字 “舅母爱惜赐饭，原不应辞…… 细心周到 细心、多虑、自尊的性格源于她寄人篱下的思想 林黛玉“三多” （美貌）多情（体弱）多病（言行）多心 王熙凤 见 黛 玉： 对王熙凤性格的刻画 写 出 场： 绘 肖 像： 回王夫人： 三角眼 吊梢眉 粉面含春威不露 未见其人先闻其声 受宠爱有地位 善逢迎耍手腕 恭维－试泪－转悲为喜 美丽而又刁钻 我先料着了 我已预备了 玲珑而又精明 明是一盆火 暗是一把刀 贾宝玉 对贾宝玉性格的刻画 出场前的侧面描写 孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻顽劣异常 极恶读书 内帷厮混 与世俗格格不入 出场后的肖像描写 天然一段风骚全在眉梢平生万种情思悉堆眼角 眉清目秀英俊多情 《西江月》二词的评判 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，于家于国无望。 独立不羁封建叛逆 （似贬实褒） 课文借“后人”（按：“后人”应是作者的托辞）写的两首《西江月》词对贾宝玉的品行、性格作了恰当的概括。这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。 宝玉“摔玉” 摆脱封建束缚，自由平等意识 （行动、语言描写） 环境描写 贾府“与别家不同”的典型环境： 　 宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。 第三回中集中描叙的还有那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。 荣禧堂 西角门 荣府正门 东角门 贾政院 贾赦院 三间厅