林黛玉进贾府(ycy).pptVIP

林黛玉进贾府;知识积累：;了解《红楼梦》; 作品问世的时代背景 《红楼梦》, 产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的《红楼梦》,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 ; 康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫。雍正继位后，曹家牵连，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历作一番痛苦而深刻的回忆，使他对社会的黑暗产生了不满，这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。 《红楼梦》共120回，前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世。到了18世末纪，高鹗（è）续写了后40回，补成了现行的120回本。所以说《红楼梦》绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。 ;宁国公 贾演－贾代化;贾府人物关系图;贾不假，白玉为堂金做马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。;林黛玉进贾府;敕造 便宜 惫懒 放诞 伺候 作揖 杜撰 两靥 忖度 懵懂 瞋视 内帏 韶光 笨拙 阜盛 辜负 仆妇 盥手 罥烟 纨绔 嫡亲 削肩 溺爱 紫檀;整体感知，理清情节结构： 1、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？ 2、贾府的与众不同表现在哪些方面？(作者从哪几方面写典型环境----贾府)【合作探究贾府环境特征】 提示：从课文中找出： 1.贾府地处人烟阜盛之地，黛玉来到门前看到了什么。 2.黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么。 3.黛玉去拜见二舅母时又看到了什么。;1、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？ ;2、贾府的与众不同表现主要体现在以下三个方面： 【外观宏??】 那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽头大门，已是不同凡响，匾上还大书“敕造宁国府”五个大字，不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宏伟气派。 【布局讲究】 贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概不凡。 【陈设华贵】 ①第八段有关“荣禧堂”的描写。 有皇帝“万几宸翰之宝”的印记，足见贾府受到的恩宠待遇，与皇室存在着非同一般的关系。 还有对联，表明来往的宾客都是豪门贵族，可以想见贾府当年势力多么煊赫。 ②第九段关于王夫人东房的描写。 炕上铺的，陈设器用，如何摆放，给人的总体印象是富丽而不俗，于显贵中透露出一种文化气息。 ;指点迷冿：;;;; 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”;精读赏析——肖像描写;肖 像 描 写;贾母戏言; 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！; 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道…… 说着，便用帕拭泪…… （贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜…… 又忙携黛玉的手，问长问短。; 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。;王熙凤回王夫人:?????;出场：;问题;枉凝眉 ;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;只上了一年学 些须认得几个字; 舅母爱 惜赐饭，原 不应辞，只是 还要过去拜见 二舅舅，恐领 了赐去不恭，异 日再领，未为 不可。望舅 母容谅。 ;课文对林黛玉性格特点的刻画;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;林黛玉进贾府--;; 阅读课文填以下空白：;人物刻画;林黛玉进贾府--;本文的写作特点 ; 艺术特点：网状形式的艺术结构 典型生动的人物形象 ? 丰富多样的文学手法 ??