标点符号一曹.ppt

拄 拐 杖 跺 芝 蹦 我会选“拄、柱、住、注”。 1.他（? ）着一个拐杖。 2.这有一根大（?? ）子。 3.他就（?? ）在我家的附近。 4.同学们应该（??）意观察周围的事物。 一天，从书本传来了吵闹声，吵个不停的是一些标点符号。感叹号拄着拐杖直跺脚，小问号竖起大耳朵，芝麻粒一样的小顿号急得又蹦又跳。 跺 脚 拄着拐杖 敲锣打鼓 芝 麻 引发思考 蹦蹦跳跳 文 章 美 妙 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 拄着 芝麻 文章 重要 考试 拐杖 拉弓 引用 对对碰：连字组词 章 音 拄 考 老 孝 弓 引 符 文 思 拐 心 师 号 弹 * * * * * * * * * 拄 杖 引 章 重 断 芝 驳 拐 锣 鼓 跺 考 略 驳 蹦 如：我认为（ 高爽 ）读得比较好，她课文读得准确，声音洪亮，有感情。不足的是添字（或者丟字、有错别字）。 最先发言的是感叹号,它的嗓门就像 锣鼓 敲:“我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要! ” 它的嗓门就像 锣鼓 敲:“我的感情最强烈,文 章里谁也没有我重要! ” 重 最先发言的是感叹号,它的嗓门就像 锣鼓 敲:“我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要! ” “我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要! ” 不服气的小问号连忙说： “哼hng，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？” 引 弓 引 弓 引 考 不服气的小问号连忙说：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？” *