柳永词教案.docVIP

第4课??柳永词两首?导学案【目标定向】 1、理解这两首词的感情与意境； 2、体味融情入景、虚实相济的艺术特点； 3、体会婉约派词的语言风格。【课堂活动】? 活动一????积累整合 1．为下列加点的字注音 参差??????参天??????沙堤??????提防?????天堑??????珠玑?????罗绮????? 叠巘??????嬉笑??????箫鼓??????坐骑?????骑兵?????骤雨??????凝噎????? 暮ǎi??????和ǎi????????夜xiāo?????云xiāo????????甘lín?????? 2．“杨柳岸，晓风残月”，用白描的手法描写景物，塑造了优美凄凉的意境。试从学过的诗词中举两例加以说明。 （1）??????????????????????????????????????????????????????????????????? (2?)???????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．名句默写。 （1）?????????????，????????????????，骤雨初歇。 （2）执手相看泪眼，???????????????。念去去，千里烟波，???????????????????。　　　 （3）多情自古伤离别，???????，????????????！今宵酒醒何处？??????，??? ??????。 （4）重湖叠巘清嘉，有?????????，??????????。 （5）???????????，?????????????，?吟赏烟霞。 活动二????整体感知 细读《望海潮》，完成下列填空。 《望海潮》写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写????，下片写?????，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。特别是，由数字组成的词组，如“??????????”“?? ????????”“??? ????????” “?????? ?????”“??????? ???????”等在词中的运用，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气，有助于形成柳永式的词风。 活动三????分析综合 1．若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？ 2．“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？ 3．《望海潮》是柳永慢词的代表作，全诗采用层层铺叙的手法，描写了杭州的繁华和西湖的秀色。请结合全词内容，就层层铺叙手法在词中是如何展开的，写一段鉴赏性文字。 4．相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿（处厚）还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”（见罗大经《鹤林玉露》）说金主亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信，但是，产生这一传说，却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。请简要概括本词在艺术上的特点。（分点陈述） 活动四????鉴赏评价 1、?“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”描绘了一副怎样的画面？抒发了作者怎样的感情？? 2．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中“千里烟波”“暮霭沉沉”“楚 天阔”三种景物与词人的愁绪有何联系？ 3．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”历来为人传诵，甚至有人拿它来代表柳词。这两句词中的典型景物在我国民族文化传统中有何特殊意义？词人借此表达了怎样的感情？ 第二课时 活动五????应用探究 读下列一首词回答问题 少年游?????柳永 长安古道马迟迟。高柳乱蝉嘶。夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。 归云一去无踪迹，和处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似去年时。 1．?陈振孙《直斋书录解题》卷二十一指出柳词“尤工于羁旅行役”，此话道出了柳词的长处。词的上片就为我们勾勒出了一幅羁旅行役图，试描述画面并分析景中含怎样的情？2．流云本就形影不定，何以会有时限？有人认为此处此人问“何处是前期”近乎痴狂，有人认为此处妙在弦外之音，你认为呢？ 第三课时 【达标训练】?? 一、基础阵地 1．下面加点字的读音全都不同的一项是（????）? A．凝噎????哽咽????揶揄?????奖掖?????????B．罗绮????犄角????枸杞?????掎角之势?? C．参差????差遣????差劲?????差强人意?????D．豪奢????舍弃????赊账?????设身处地 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（???） A．无语凝咽???通霄达