简易手术操作练习木架在外科实验教学中的应用.pdfVIP

V01．222004No．23 操作练习木架在外科实验教学中的应用 冯武强 (茂名卫生学校，广东茂名525000) 摘要：外科手术基本操作技术的练习是外科实验教学的主要内容，在教学过程中使用简易多用途的手术基本操作练习木 架会使教学形象直观，节约实验前准备的时间及消耗性的实验用品，达到良好的教学效果，为进一步开展动物实验及过渡 到社会实践打下扎实的基础。 关键词：手术基本操作练习木架；应用；实验教学；教学效果 中图分类号：G424．3l 文献标识码：A 外科学作为一门重要的临床专业学科，其内容主要包括有 实验步骤由分解练习一连贯操作一综合的模拟手术等过程循 外科学总论、各论及手术学基础三大部分。虽然先进的科学技 序渐进，达到由量变到质变的一个飞跃过程。现介绍笔者设计 术在外科疾病的治疗方面被广泛应用，但目前在外科手术中手 的作为打结、切开、缝合等多用途的简易手术基本操作练习木 工操作还是治疗外科疾病最常用有效的手段，因此手术基本操 架在外科实验教学中的应用情况，请同行指教。 作技术一直是外科教学中的重要内容。手术基本操作技术主要 l多用手术操作练习木架的制作 包括切开、剥离、止血、打结、剪线、缝合、引流等，在教学中供学 1．1制作木采用的材抖根据学生实验操作台面的大小，学生 生操作练习的用品由一般物品一离体动物一活体动物等过渡， 面对面坐位时每人一具，且在实验操作时互不影响的原则确定 外观性状、粒度、溶化性以及装量差异等项检查，都得到了质量 的浓缩方法}等等。 合格的产品。 3．2学生曲分析与讨论 2．2各小组间的装童比较 谈到经济问题，学生都非常感兴趣。在教师的引导下，学生 按规定，分装时要求每包应含原药材量lO克。由于各组浓 各抒己见。有的学生马上就有了自己的设想：“整个操作一个人 缩清膏的体积不一致，所耗用的蔗糖和糊精量不同以及其他操 就行了。这样节省了劳动力也就降低了成本”；有的提出：“我们 作也有差异，各组间的每包平均重量并不相同。 组浓缩的清膏含水量可以再少些，加入制粒的蔗糖和糊精也可 2．3各小组的产品成本比较 少些。成本就节约了”；有的认为：“药材可适当细些，药渣应充 根据每个小组实验记录，按成本核算公式计算，结果每个 分挤压，煎煮时间可缩短，花费时间少了，用电也少了，成本也 小组之间的产品成本各不相同。可以说，所有小组制出的产品 低了”；“煎煮时应控制好火候，浓缩时应不断搅拌并减少液面 价格与医院制剂室或药厂相比，均高出很多。有的甚至数倍。 蒸汽量”；“我们组在操作中不小心打破了一个烧杯。所以成本 3对实验的产品成本进行分析与讨论 比其他组高。今后应小心使用”；有的学生还建议：“要节约用 上述板蓝根颗粒剂由于是多人共同完成的一项在实验室 水”；“乙醇应该回收利用”；“在煎煮和浓缩时可以兼顾其他任 制备的产品，人工费以及原材料购入价等费用都很高，进而得 务，譬如同时制备另一种产品也可节省成本开支”。等等。实验 出这样一种高成本的产品并不奇怪。但针对这个结果，可以告 室讨论气氛很热烈。借此学生也不时翻阅教材或笔记，寻找理 诉学生这样一个事实：高成本的产品是无法在市场经济的竞争 想答案。寻求最新看法。 中立足的。更重要的是提示学生：我们的产品成本为什么会那 4体会 么高．至少为什么会比其他实验小组的高?应采取哪些解决的 在教学中，如何做到理论与实际相结合，课堂与