珠心算练习对小学生基本认知能力的影响.pdfVIP

下载本文档

3
0
约8.47千字
约 2页
2017-08-19 发布于北京
举报
版权申诉

珠心算练习对小学生基本认知能力的影响.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

生国堑塑医堂登堂!!Q!笙!!旦筮!!鲞箜!!塑￡!!!』堂堡!!!!i!趔丛塑墅：堕!!!塑堕!!!!!!∑塑!!：№．!! ·卫生预防· 珠心算练习对小学生基本认知能力的影响刘晓芹李秀艳李长江高卫星杨瑞贞雍爱连【摘要】目的观察珠心算练习对小学生基本认知能力的影响，为珠心算训练开发儿童潜能提供理沦依据。方法采用瑞文标准推理测验和基本认知能力测验方法对40名珠心算练习儿童和40名未练习儿童被试进行个别测验。结果练习组在智商、智力百分等级、类同比较[(109．75±14．20)分，(0．6560± (8．48±2．21)分]，差异有显著性(P0．01)，并存在性别差异；练习组心算效率(0．67±0．21)分非常显著 4．30)分与未练习组差异有显著性(P0．05)。结论珠心算练习确实能够促进儿童工作记忆、计算能力、图形辨别能力等多种能力的发展，特别是与工作记忆之间存在着密切的关系；珠心算练习的学生对数字的记忆和识别能力迁移到对图形的记忆和识别能力上，练习珠心算形成的能力具有迁移性。【关键词】珠心算；能力；个别测验；工作记忆 Effectsofmentalabacuscalculationon for L1U cognitivecapacitypupils Xiao—qin，LIXiu—yan，LIChang— General Medical 261042，China jiang，eta1．Departmentof Psychology，We扣ngCollege，We如ng To theeffectofmentalabacuscalculationforthe of the purpose 【Abstract】0bjecfivesurvey providing theoreticbasisforthe of mentalabacuscalculationto the 80 practiceusing explorepupils’capacity．Methods 40 HmaNsessedwithRaven’SColor MatricesandBasic Test．ofwhichwerereceived pupib Progressive Cognitive theother40weren’t．Resultsscoreofthe practice，while (1)The trained—group(109．75±14．20，0．6560．4- thanthatofnon—trained 0．2069，9．80±1．89)wassignificantlyhigher group(98．52±17．60，0．4879±0．2532， termsof rankand difference 8．48．4-2．21)inIQ，intelligencepercentile figureanalogy(P0．01)，withgender abacus and ofmentalcalculation nlueb existing．(2)Theaceartiey oftrained—group(0．67±0．21)weresigniE— pace