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第二单元：20以内的退位减法 ☆知识点1：十几减9 方法： 想加算减；（利用“9加几得十几”来计算。） 破十法；（把十几分成十和几，先用10减9得1，在把1和几相加的方法。 连续减：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数去减去与它个位上相同的一个数是10，在用10减去另一个数，即可求出差。 （让孩子选择自己熟练的方法，进行运算。当孩子对20以内的退位减不熟练时，适当的采用多种方法进行讲解。让孩子理解计算过程后在练习中找到适合自己的方法进行计算。） 知识点2：十几减几 (知识点3：看图列算式) ☆知识点4：用数学解决问题 1.用加法计算的问题 （1）知道部分求总数（一共） 例：水杯30元，布娃娃45元，一共要多少元？ 水杯的价钱+布娃娃的价钱=总数 （2）求原来有多少的问题 例：奶奶卖出去35只鸡，鸡窝里还剩7只，奶奶家原来有多少只鸡？ 卖出的鸡+还剩的鸡=原来的鸡 2.用减法计算的问题 （1）知道总数求一部分 例1：一共采了28只桃，吃了10个，还剩多少个？ 总数-吃掉的桃=还剩的桃 （2）求两数相差多少的问题 例：桃有25个，梨有45个， A.梨比桃多多少个？ B.桃比梨少多少个？ C.桃再添上几个就和梨同样多？ 大数-小数=相差数 解决问题的策略： 1.会认字，会读题，多读题（读3遍） 2.找到数量关系式 3.选择正确的计算方法 4.计算正确，写好单位名称 （平时作业中现要求口述完整答句，期末考试为了节约时间不写答句） 题型： 一、直接写出得数。 11－2＝ 12－7＝ 16－7＝ 15－6＝ 15－9＝ 8＋9＝ 11－5＝ 14－9＝ 9＋6＝ 11－4＝ 17－9＝ 12－4＝ 13－5＝ 13－6＝ 12－8＝ 18－9＝ 二、填空题。 ①被减数是13，减数是8，差是（ ）。 ②两个数的和是18，其中一个数是9，另一个数是（ ）： ③9比11少（ ），17比9多（ ）。 ④计算12－9，想：（ ）加9得12，所以12－9得（ ）。 ⑤3＋5＝15－（ ）＝17－（ ）＝19－（ ）。 ⑥小颖有8张画片，小慧有6张画片，小颖把（ ）张画片给小慧后，两人的画片同样多。 三、对号入座。 原有 走了 还剩 18只 9只 （ ）只 15辆 7辆 （ ）辆 14只 （ ）只 6只 四、夺红旗。 五、按得数从大到小排列。 15－7、 13－8、 12－6、 14－4、 14－7、 11－9 __________________________________________ （注意：在横线在写的是算式，不是得数。） 六、在口里填上合适的数。 七、看图列式计算。 ① ② 15－9＝口 口○口＝口 ③ ④ 学校有16个 借出7个 还剩（ ）个 口○口＝口 口○口＝口 八、解决问题。 ①拔萝卜。 口○口＝口（ ） ②同学们在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，共有11只“小鸡”，“老鹰”已经抓住了5只“小鸡”，还剩多少只“小鸡”？ 口○口＝口（ ） ③草地上有l4只小鹿，跑了5只，草地上还剩多少只？ 口○口＝口（ ） ④学校乒乓球队有15人，其中男同学有8人，女同学有多少人？ 口○口＝口（ ） ⑤小明今天做了10道题，小红比小明多做3道题，小强比小红少做4道题，小强做了多少道题？ 口○口＝口（ ） 九、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。 1．１３－６＝５ （ ）　　 2．１５－７＝９　（ ）　　　 3．１１－２＝９ （ ） 4．６＋９＝１５ （ ）　　　　 5．１６＋４＝２０（ ）　　　6．１３－９＝５ （ ） 7．１８－７＝９ （ ）　　　8．１１－６＝５ （ ）　　　　　 9．１６－８＝８ （ ） 十、把左右两边相等的式子用线连起来 １３－８ 　　　２０－１１ 　　　８＋８ 　　　　１３－９ 　　　 ７＋２ 　　　　２０－１０ 　　　２０－１２ 　　１７－９ 　　　 １２－６ 　　　９－４ 　　　　　１６－７ 　　　５＋１１ 　　　 １８－８ 　　　１１－５ 　　　　５＋１３ 　　　１２＋１ １５－８ 　　　７＋４ 　　　　　７＋６ 　　　　２０－１１ １６－５ 　　　１３－６ 　　　　１２