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数学分析表 学生___________ 年级____________ 考察知识点________________________________________________________ 考察试题总分___________ 考察试题得分__________ 得分率____________ 客观题 选择题 总分 得分 得分率 填空题 总分 得分 得分率 主观题 计算题 总分 得分 得分率 证明题 总分 得分 得分率 应用题 总分 得分 得分率 作图题 总分 得分 得分率 问题分析 考察方面 考察结果 非智力因素 审题不认真 答题不规范 粗心马虎 基础知识、基本概念 公式、概念 基本运算 基本方法 其他： 知识的综合运用 基础知识掌握情况 解题方法 知识点掌握系统性，答题是否完备、全面 知识间脉络清晰度，综合分析能力不足 空间观念的发展及合情推理的能力不足 统计观念不足 总结： 物理分析表 学生___________ 年级____________ 考察知识点______________________________________________ 考察试题总分__________ 考察试题得分__________ 得分率____________ 客观题 选择题 总分 得分 得分率 填空题 总分 得分 得分率 主观题 作图题 总分 得分 得分率 实验题 总分 得分 得分率 简答题 总分 得分 得分率 计算题 总分 得分 得分率 问题分析 考察方面 考察结果 非智力因素 审题不仔细 答题不规范 规定时间内不能完成 基础知识 概念不清晰 公式定理掌握不牢 计算错误 实验知识 实验原理不理解 仪器的使用和操作错误 不会处理数据 不会进行实验设计 综合运用 对题给信息不能正确捕捉，读不懂题目 对一些常用结论不熟悉 知识点掌握系统性欠佳、综合分析能力不足 知识间脉络不清晰，答题不完备、不全面 总结： 化学分析表 学生___________ 年级____________ 考察知识点______________________________________________ 考察试题总分__________ 考察试题得分__________ 得分率____________ 客观题 选择题 总分 得分 得分率 填空题 总分 得分 得分率 主观题 推断题 总分 得分 得分率 实验题 总分 得分 得分率 计算题 总分 得分 得分率 问题分析 考察方面 考察结果 非智力因素 审题不认真 答题不规范 粗心马虎 选择、填空 基础知识的识记 教材内容的拓展延伸 基本能力的综合运用 推断题 元素化合物的性质 化学反应及方程式的书写 特征反应及特征现象 有机分子的结构及官能团性质 实验题 实验原理的掌握 仪器的使用与选择 实验步骤 实验方案的设计及评价 误差分析 计算 不能有效捕捉题给信息 有关反应不清楚 解题格式及表述不规范 计算错误 总结： 语文分析表 问题描述 分析结果 非智力因素 审题不认真 答题不完整 表述不准确 书写不规范 答题速度慢 基础知识 字音 字形 成语（熟语） 同义词辨析 关联词 修辞 标点符号 修改病句 文学常识 背诵默写 阅读理解 词语含义（用法） 句子理解（翻译） 内容把握 根据信息推断 鉴赏评价 语言表达与写作 简明连贯得体 仿写、改写 扩写、缩写 中心立意 内容充实 思路结构 语言表达 个性创新 总结  说明： 本表基本是按照语文试卷的题型设计，试卷上的每道题都能找到在这个表格上找到相对应的选项。 基础知识部分针对语文试卷中的基础知识试题；阅读理解部分针对诗歌鉴赏、文言文阅读、科技文阅读、现代文阅读中的试题；语言表达和写作针对试卷中的语言表达写作试题。 本表基本概括语文学科考察的知识点和基本能力，因此涉及到的选项有可能多于地方试卷。 英语分析表 语法基础知识 单项选择