广东省河源市八年级生物下册-第七单元-第一章-生物的生殖和发育学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

人的生殖和发育 教学目标：1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。2、通过观察、思考和讨论，能 够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。3、通过探究活动，尝试植物的扦插。4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。自主学习1、有性生殖：种子的胚是由两性　　　　　　结合成　　　　　　，由　　　　　　发育成新个体的生殖方式。2、无性生殖：不经过两性　　　　　　的结合，由　　　　　　直接发育成新个体的生殖方式。3无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有　　　　　　和　　　　　　。合作探究（一）通过自习，描述植物的有性生殖。1、根据所学知识，完成课本第2页的表，回忆被子植物的生殖过程。2、总结有性生殖的概念。 3、小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？ （二）通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖：1、学生阅读课本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。 2、小组讨论：这些植物的生殖有什么共同特点？3、总结：什么是无性生殖？ 4、思考（1）、有性生殖、无性生殖有什么不同？ （2）植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说有什么意义？ （三）无性生殖的应用：1．嫁接　材料：????????????? 和?????????????????? 　　?关键：应当使接穗和砧木的????