江苏省2017年高中地理-暑期作业第13讲-三步复习区域生态问题（高考复习适用）.docVIP

第13讲　三步复习区域生态问题 水土流失、土地荒漠化、生物多样性锐减等区域生态问题，因为是社会的焦点，人们较熟悉，所以概念本身不是重要的学习内容。对它们的系统学习一般要经过“概括影响，加深印象”，“探究成因，分析原理”，“针对成因，探寻解决措施”三个步骤。“三步复习法”以特定区域生态问题为主题，围绕地理环境的地形地质、气候、水文、植被、土壤等五大自然要素和人口、城市、农业、工业、第三产业等五大人文要素展开。 一、水土流失— 第一步　概括影响，加深印象 我们需要熟知各种生态问题的影响。一方面加深对生态问题的认识，另一方面学会区别不同的生态问题。 (1)耕地土层变薄，养分流失。 (2)大量泥沙汇入黄河，黄河泥沙含量剧增，使下游河床抬升，成为“地上悬河”。 (3)生态环境恶化，诱发和加剧自然灾害的发生。 也可以从自然地理环境五大要素的角度概括为： 第二步　探究成因，分析原理 (1)自然原因 自然要素 表现 地理位置 各种地理要素相互交错，生态环境比较脆弱，自然条件不够稳定，抵御灾害能力较弱 地质 地处自然灾害频繁多发地区，滑坡、塌陷、泥石流时有发生 降水 ①季节分配不均，多集中于夏季；②多暴雨 土壤 黄土由粉砂质土状沉积物组成，土质疏松 (2)人为原因 人文要素 表现 农业 轮荒制度 破坏植被，扰动土壤，加剧水土流失 工业 露天开矿，开挖表土 其他生产、生活 建窑洞、修