江苏省苏州市第五中学高中数学-3.1两角和与差的三角函数学案-苏教版必修4.docVIP

3.1 两角和与差的三角函数 一、 学习内容、要求及建议 知识、方法 要求 建议 两角和与差的余弦 向量法 理解 预习过程中要主动参与公式的发现和推导活动，要重视公式推导中的思维过程，而不是简单的记住公式的结论；将两角和与差的余弦与正弦公式在形式上的异同进行比较，并找到记忆的方法. 两角和与差的正弦 化归思想 两角和与差的正切 化归思想 二、 预习指导 1. 预习目标 (1)经历用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用，掌握推导两角差的余弦公式的多种方法，充分认识到两角差的余弦公式是本单元所有公式的基础； (2)用余弦的差角公式推出余弦的和角公式,理解化归思想在三角变换中的作用； (3)掌握的诱导公式； (4)理解以两角差的余弦公式为基础，推导两角和、差正弦和正切公式的方法，体会三角恒等变换特点的过程，理解推导过程，掌握其应用； (5)能正确运用三角公式，进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等变形. 2. 预习提纲 (1)①探究两角、的和与差、的三角函数与、的三角函数的关系，如：？反例：，思考问题：与、、、的关系？解决思路：探讨三角函数问题的最基本的工具是直角坐标系中的单位圆及单位圆中的三角函数线 ②阅读课本P91、P92思考如何推导 可记为，有其他推导方法吗?并探究 的公式：以((代