第1课时集合的概念及集合之间的关系.pptVIP

* 内容 要求 A了解 B理解 C掌握 集合 集合及其表示 子集 交集、并集、补集 常用逻 辑用语 命题的四种形式 必要条件、充分条件、 充分必要条件 简单的逻辑联结词 全称量词与存在量词 √ √ √ √ √ 集合与常用逻辑用语 √ √ 高考动态 2.(江苏.10.1) 设集合A={-1,1,3},B={a+2,a2+4}, A∩B={3}，则实数a的取值范围是 _________ 1.(江苏.11.1) 已知集合A={-1，1，2，4}，B={-1，0， 2}，则A∩B=_______. 高考动态 3.(江苏.09.11) 已知集合A={x|log2x≤2}，B=(-∞,a)， 若A B，则实数a的取值范围是 (c，+ ∞)，其中c=____________. * * * * * 江苏省射阳中学 2013届文科数学一轮复习 2012.3.20 基础训练 1.下列集合中,表示同一集合的是_______. ①P={1,2},Q={(1,2)} ②P={3,2},Q={2,3} ③P={(x,y) |x+y=1},Q={y | y=x+1} ④P={(3,2)},Q={(2,3)} 注:集合的分类 1.按元素的属性分： 2.按元素的个数分： 数集，点集等 有限集，无限集，空集 基础训练 变式1:设集合M={x|y= },集合N={y|y=x2,x∈M}, 则M∩N=______. 变式2:设集合M={ | =(1,2)+t (3,4), t∈R}, N= { | =(2,3)+t (4,5), t∈R},则M∩N= _______ . 思考:A= {x|y=lgx},B={y|y=lgx},C={(x,y)|y=lgx}三集合的区别 注:研究集合问题，一定要理解集合的意义 ——抓住集合的代表元素. 基础训练 2.设P、Q为两个非空实数集合，定义集合 P+Q={a+b|a∈P,b∈Q}，若P={0，2，5}, Q={1，2，6}，则P+Q中的元素有_____个. 注:集合元素具有确定性、无序性和互异性.集合的元素的互异性法则是考查的重点. 变式1: (例3)已知集合A={x|mx2-2x+3=0，m∈R}. (1)若A中只有一个元素，求m的值； 变式2: 若{x|2≤x2-2x+a ≤4}是单元数集,则a=___. 基础训练 4.已知A={y|y=x2-2x,x∈R}, B={x|-2≤x8},则集合A与B的关系是______. 注:元素与集合，集合与集合的关系(符号) 3.若A={1,0，x}，且x2∈A，则x=_____． 变式1:已知集合 ， ,则A与B的关系为_____. 变式2:(例2)已知x,y∈R，集合A={x,xy,lg(xy)}，B={0,|x|,y}，求集合C= {x+y|A=B} 基础训练 5.已知集合A=[1 , 4), B=(－8, a), 若A ? B , 则实数a的取值范围是_______. 注:利用数轴，注意端点值是否可取 变式:已知集合A={2,4},B={x|mx-2=0},若 ,则m=____. 注:空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集. 基础训练 注:对于含有n个元素的有限集合M，其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为 6.满足集合{1 , 2 , 3} ? M ? {1 , 2 , 3 , 4 , 5}的集合M的个数________. 2n， 2n-1，2n-1，2n-2 变式:(例1)已知集合 试求集合A的所有子集. 体验高考 2.(11·湖南)设集合M={1,2}，N={a2}，则“a=1”是“N M”的________条件． 3.(10·天津)设集合 ， ，若 ，则实数a,b必满足________． 体验高考 1.(09·北京文)设A是整数集的一个非空子集，对于k∈A，如果k－1?A且k＋1?A，那么k是A的一个“孤立元”，给定S={1,2,3,4,5,6,7,8}，由S的3个元素构成的所有集合中，不含“孤立元”的集合共有________个． 基3.(10湖北)设集合 ,则A∩B的子集的个数是____ 体验高考 4.(2010·湖南文)若