浅议高中政治新课程背景下有效知识整合.docVIP

浅议高中政治新课程背景下有效知识整合【摘 要】结合当前的高中政治新课程改革，知识的更新和重新构建知识框架已是当务之急。这就要求我们在政治教学和实践中必须注重知识整合的有效性，更好地培养学生的综合分析能力。本文从有效知识整合的必要性、原则、目标、宗旨、方法途径几个方面进行阐述，紧紧围绕知识整合的有效性来设计和组织政治课教学，进一步更新教学观念和教师自身的知识结构，以适应时代发展的需要，开创中学政治课教学的新局面。 【关键词】知识整合 有效性 高中政治课教学 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）06－0110－02 知识整合，是指对政治学科内部的理论知识进行重新整合，打破现有的知识框架，以原有的知识为基础，以形成新课程要求下的专题式的知识结构。并将学生和课本知识有机地融合起来，使之具有较强的条理性、系统性。正确、有效地整合政治学科所提供的知识信息，是成功地进行高中政治教学的关键。那么，我们如何正确和有效处理这个问题呢？下面根据本人的教学体会粗略地谈谈自己的看法。 一、有效知识整合的必要性和重要性 重视知识整合的有效性，是高中政治科教学的必然要求。高中政治新课标的教学理念：一是强调生活，倡导从学生生活中概括出新知识和做人的道理；二是强调情感态度价值观，倡导学生在学习中树立正确的情感态度价值观，并实现知行互动；三是注