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率勤耕耘育桃豪 致力课改谮华章王继红，男，1966年6月出生，1991年6月毕业于西北师范大学，中共党员，现为静宁一中生物高级教师，甘肃省青年教学能手，甘肃省中学生物骨干教师，静宁县教育学会理科综合研究会副理事长，静宁一中教导主任。2011年先后被分别授予“平凉市名师”和“陇原名师”荣誉称号。 从求学到工作，从普通老师到教导主任，他兢兢业业，勤勤恳恳。教学时，他尽职尽责，让阳光雨露洒满每个学生的心头；管理时，他把热情投入每个细节，让和谐融入教职员工的生活。 21年的风风雨雨，有成功也有失败，有微笑也有泪滴，但他还是一路坎坎坷坷走了过来。 他就是静宁一中的教师，王继红。 驻守讲台只为“爱教育” 1996年，他大学毕业报道时，教育局局长曾语重心长地对他说：“教育是一个艰辛而又平凡的工作，需要终生的努力才有可能获得很小的成就。你有什么想法?”他没有作丝毫的犹豫：“我服从组织安排，愿到党和人民最需要的地方去，我一定会从基础做起，干出不平凡的业绩。”就这样他踏上了从事教育的征程…… “一个教师最大的追求是桃李满天下”、“当学生超过了老师，这不是老师的悲哀，而是幸福”，在他的日记本里密密麻麻地写满了这样的教学期望和心得体会。 正是如此，二十年来的风风雨雨并没有消磨他昔日的激情，他一方面不断学习、积极进取，另一方面努力践行着一个教师应遵循的道德规范。 进入静宁一中以来，他一直担任着繁重的班级管理工作，多次担任高三年级主任。他无怨无悔、辛勤付出，早晨天不亮就起床，晚上十一点才回家，每天和学生在一起。即便这样，他依然勤奋好学、笔耕不辍，他挤出工资的一部分，订阅了大量的教学资料，实时了解所带科目教学的最新动态，及时充电，锐意进取，这样就使他可以及时了解到外界的最新信息，而不至于成了井底之蛙。 他把班主任工作当作一门科学和艺术来学习和研究，作了一些有益的探索，并写过一些有价值的文章。 他关心每一位学生的全面发展，每学期坚持家访，全面了解学生情况，积极培养尖子生，更加关心和爱护学困生，主动资助贫困学生。在二十年的班主任工作中，他所带班级多次评为校“文明班级”和“优秀班集体”。他也多次被评为“优秀班主任”。 “别人都经商了，你为什么还待在农村?”“朋友下海了，让你去帮他，你为什么不去?”二十年来，无数个这样的问题都在考验他的意志。但每每此时，他都只是微笑着摇头不语，身为教师就意味着寂寞与贫穷。 “因为我爱教育，爱学生!”他的日记里这样写道——这是句朴实但却能震撼人心的话。 他明白，自己是一个从农村走出来的教师，他也深深明白农村的孩子和教育到底需要什么。从他的笑容里，我们能看出他精神上的富有，他有期盼，他有追求。 “学生的事就是天大的事” 二十年来，他读懂了学生眼中的渴望，因此，他每一次备课都是那样的认真，即使这节课他备了十几年；他明白学生的所思所想，因此，每一次作业他都批改得那样细致，即使这本作业的主人是那样的漫不经心。当别人问他为什么那么执著时，他总是笑着说：“学生的事就是天大的事!”他在平凡的工作中实践着他“厚德载物”的崇高理想，他在普通的岗位中孕育出了满园的桃李芬芳。 王继红认为，对学生应做到严在当严处，爱在细微中。对学生既要严格要求，同时又要对学生充满关爱，因为没有爱，就没有教育。因此，在他的教学生涯中留下了无数感人至深的故事。 1997年，他班上有一名学生，因家庭贫困，几度要辍学，作为班主任，他经常找该同学谈心，到她家走访了十几次，找她父母沟通，并想方设法为她筹集学费，终于这名学生回到了学校并顺利读完了高中，在当年高考中获得全县第五名的优异成绩，被重点大学录取。 2004年，有一名同学以前在县内外多所中学就读，都因调皮被学校劝退，后转入王老师所带的班上。很多老师说，这个学生是无法教育的，父母也对其失去信心，甚至为此而闹离婚。这位同学来到王老师所带班级之后，刚开始还是经常不上早读，不上晚自习，在宿舍睡懒觉，经常和县城的几个朋友出去游逛。经过一段时间的观察之后，王老师开始找他谈心，早读前到寝室叫他起床，还经常和该学生的父母商谈教育孩子的办法。经过一个学期的努力，这位同学有所好转了，不再外出闲逛，懒觉也睡得少了，学习态度发生了明显的变化。不久后，他变成了一个认真学习的学生，后来考入了理想的大学，其父母非常高兴，特意到王老师家中致谢，深情地说：“王老师，是您挽救了我们的家庭，是您挽救了我们的儿子，我们真的不知怎么感谢您。” “真爱自暖人心，付出总有回报”。他的执著和认真，使他在当地拥有了良好的声誉，甚至有的家长认为自己的孩子如果能分到王老师的班上，那是一种莫大的福分。 二十年教坛结硕果 由于喜欢教育，所以他勤勤恳恳，默默无闻，全身心扑在教学上。他先教初中生物，后教高中