谈人本理念下中职旅游专业职业生涯规划探究.docVIP

谈人本理念下中职旅游专业职业生涯规划探究【摘要】人本理念，就是以人为本的理念，它强调人与人之间的和谐，尊重，互信和支持。当前，从事旅游职业的人多数并没有和旅游专业相关的学习背景，而多数旅游专业的毕业生多在毕业之初或工作之后很短的工夫内就选择了转行。人本理念下职业生涯规划指导的有效途径包括；系统教育；开展校企合作；制造职场氛围；建立职业成长档案；合理制定个人职业规划。职业生涯规划指导中渗透人本理念。能实现人的最高需要，即以最有效和最完整的方式表现自己的潜力，得到职业生涯中的高峰体验，从而完全实现自己的价值与抱负。 【关键词】人本理念　旅游专业　职业生涯规划　有效途径 【中图分类号】G421 【文献标识码】A 【文章编号】1006－5962(2012)08(a)－0037－02 1　人本理念下的职业生涯规划指导关注人的最高需求 人本理念，就是以人为本的理念，它强调人与人之间的和谐、尊重、互信和支持。无论是东方或是西方，人们都把尊严看作是比生命更重要的精神象征。我国是社会主义国家，理所当然地应当使人受到最大的尊重，使人的权利得到更好的保护；不允许任何侮辱人格、损害人权的现象存在。一个有尊严的人，他会对自己有严格的要求，当他的工作被充分肯定和尊重时，他会尽最大努力去完成自己应尽的责任。 人本理念强调爱、创造性、自我表现、自主性、责任心等心理品质和人格特征的培育，对现代教育产生了深刻的影响。马斯洛作为人本主义心理学的创始人，充分肯定人的尊严和价值，积极倡导人的潜能的实现。另一位重要代表人物罗杰斯，同样强调人的自我表现、情感与主体性接纳。他认为教育的目标是要培养健全的人格，必须创造出一个积极的成长环境。 自我实现的需要是人的需要层次中最高等级的需要，其目标是自我实现。这是一种创造的需要，满足这种需要要求个体完成与自己能力相称的活动或工作，最充分地发挥自己的潜力，成为自己所期望的人物。 职业生涯规划指导中关注人的最高需要，即自我实现的需要，就是以最有效和最完整的方式表现自己的潜力，自我实现的需要占支配地位的人，会努力追求这种最高层次需要的满足，以至于自觉或不自觉地放弃较低层次的需要，唯此才能使人在职业生涯中得到高峰体验。 2　中职旅游专业职业生涯规划指导亟需渗透人本理念 当前，从事旅游职业的人多数并没有和旅游专业相关的学习背景，而多数旅游专业的毕业生多在毕业之初或工作之后很短的工夫内就选择了转行，这种工作和学习的不统一的矛盾一方面导致了行业专业人才的匮乏，另一方面也是教育资源的极大浪费。笔者以问卷调查的形式就专业认识、职业选择以及就业走向等问题对连云港市中职旅游专业200名毕业生进行了问卷，训查结果显示： (1)被调查的旅游专业学生中，11％的人十分了解将来从事工作的具体内容，10％的人对未来3-5年的职业发展有初步规划。 (2)被调查的学生无法保证所学专业一定是将来要从事的职业或事业。从调查的数据看只有25％的中职毕业生实现了专业对口，75％的中职毕业生专业并不对口。 (3)近90％学生不太了解自己将来职业的内容，近90％的学生没有制定自己的职业规划，没有清楚的职业理想。这说明在校阶段，对学生进行专业思想教育、职业素质、职业意识教育的重要性和紧迫性。 针对调查反映的现状，我们要引导学生进行客观的自我认识和评价，培养学生的非智力因素，加强旅游职业心理教育，要对旅游专业学生职业生涯规划进行科学指导，将人本理念渗透到职业生涯规划指导中，让学生明确：以自己的兴趣和需要选择自己热爱的专业，不要刻意去追求所谓的热门专业；在校期间就应主动了解将来所从事职业的具体内容、工作环境和发展前景，并认真科学地制定自己的学业规划和职业规划；选好专业后要下功夫学好知识，练好技能，达到知识丰富、技艺精湛，能在职业竞争中立于不败之地；在学好专业的基础上，提升自己多方面的素质，应对变化着的社会和职业，适应以一对多的要求，以期望在中职旅游专业的职业生涯规划教育中体现实践价值。 3　人本理念下的职业生涯规划具有现实意义 职业生涯规划是中职生开启职业人生的第一步，也是走向职场的起始点，它直接关系到每个个体的人生目标和努力方向，关系到职场生涯的就业走向和事业发展，将人本理念渗透到中职生职业生涯规划过程中有着重要的现实意义： (1)人本理念下的职业生涯规划能够更好地帮助个人确定职业方向和目标。 人本理念下的职业生涯规划能让学生明确职业是人生的主要活动，职业作为人们参与社会生活、进行人生实践的最主要场所。从多方面决定了个人的特征和境遇。人本理念下的职业生涯规划可以帮助学生进行自我全面的分析，从而认识自己，了解自己的特点和兴趣，评估自己的能力、优势和不足。 (2)人本理念下的职业生涯规划能够促进个人努力工作