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谈传统媒体如何面对全媒体时代挑战[关键词]媒体；传统；现代 当我们看到身边的朋友拿着Iphone,通过一个媒体客户端收听国外广播节目的时候 ，你才会发现全媒时代的生活离我们是这么近。可是，作为媒体人，几年前的你看到旅游卫视主持人阿涩自己一个人架着摄像机自拍做旅游节目时，你不会认为这是全媒的一种手段。可以说，全媒发展速度之快是我们措手不及的。面对这一大趋势，我们该做些什么我们真的准备好了吗？ 保留传统 融入现代 从单一体、单形态的传播方式转到多面体、多形态的传播，首先我们要保持传统媒体特有的属性，一切以内容为王！拿广播为例，要继续发挥广播消息传递快的特点。在记者的现场报道中，已经不单单是通过电话通讯这一传统的方式来呈现，更要融入新的传播渠道和传播方式。所以要加强记者各方面能力的培养，包括对新闻业务的创新，对其他媒体未知领域的探索，熟悉了解各种媒体的传播特点。早起步、早学习、早成功!技能单一型的记者将在未来的竞争中逐渐被淘汰，而拥有丰富的知识、多种采编技能和全媒体思维的全能型记者才是未来媒体的宠儿。 所以，3G时代的到来，传播方式的改变，无疑给记者本身及其采访工作提出了更高的要求，要求记者必须适应媒体融合时代的要求，熟练掌握各种手机客户端的应用，实现由过去单一的声音记者向综合型的传媒人转型。这仅仅是新技术带来的改变之一！有了这种融合，广播人不再是单一的广播人，拿起摄像机亦可以做电视人，熟悉网络也可以是网络人。所以，在新传播环境下，必须要做到采、写、摄、编、网络技能运用及现代设备操作等多种能力于一身，只有这样才能适应全媒体的发展。 注重人才 解放思想 现在，越来越多的传媒人已经意识到：媒体的竞争力的核心是人才的竞争，媒体对掌握新技术、懂得媒体运营管理与精通媒体传播规律的核心人才的争夺日趋激烈。怎么样来培养全媒人才?很多媒体开始通过各类人才工程，打造自己的核心团队。因为人才不是天生的，而是要付出艰苦的努力来学习。对于媒体人来说，应当按照“根据实际，针对培养的”的原则，进行人才完善。另外，要跟踪新媒体发展技术，了解新媒体传播特点。尤其是视频制作、摄影摄像、多媒体发稿、新媒体管理、受众分析与引导等方面。同时，也有部分媒体人才熟悉新媒体，但缺乏使用传统媒体报道的基本功。 就掌握一门媒体形态的传播技术而言，仅靠培训显然是不够的。我们认为，对全媒体人才的培养，还有必要提供机会使他们能够在不同形态的媒体和部门中，进行体验学习。事实证明，任何一位优秀的媒体人才，都是在丰富的岗位历练和多元环境中打造出来的。在从单一媒体向综合性媒体转型的过程中，采编人员对新媒体知识的学习和应用需求较高。应该开辟多种渠道加大人员的岗位交流，尽可能提供多岗位的锻炼学习机会。比如，广播人员到电视机构学习，电视人员到网络媒体交流。为全媒体人才的培养和成长提供环境！ 共建平台 共享资源 传统概念里，各媒体都有单一的传播平台， 有自己的组织结构和采编流程。但是在现如今，单一的传播流程不再符合传媒发展，每一个人都有可能会成为新闻的发现者和传播者。所以如何正确搭建符合本媒体定位的新传播机制尤为重要！海量信息有效汇总，合理利用将是关键！ 如何来实现资源整合和机制的建立，云计算技术的应用会发挥它的作用。云计算（cloud computing）是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。举个例子：云计算好比是从古老的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。它意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通，就像煤气、水电一样，取用方便，费用低廉。最大的不同在于，它是通过互联网进行传输的。因为，这种技术强调不需要用自己的移动设备来存储数据，而是通过远端的服务器把所有数据收集起来。这种技术运用于媒体，不仅会对内容生产环节产生很大影响，而且对节目支撑体系的建立起到非常大的作用，可以做到资源的即时共享。 记者采集的同一条新闻可能包含文字、图片、音频和视频等多种素材，经过再次地加工和编辑后由其他媒体各取所需选取，再通过加工生产出各种形态的终端新闻产品。通过不同的传播媒介逐级发布、传播，满足不同受众的多元信息诉求。受众只需要输入关键词就可以查找到想要收听收看的节目内容。总之，全媒时代，新的数字技术平台的建成，可以实现多种传播方式的信息共享，真正适应媒体融合的需要。 媒体合作 各取所长 全媒时代，毋庸置疑是一个多种传播手段相互融合的时代，在传播手段融合的同时，也需要媒体间的合作，如广播与报纸的合作，广播与电视的合作，电视与报纸的合作等等。发挥各自媒体的优势，来打造新样态节目，特别是在节目设置上，来寻求不同媒体间节目的链条式排布。比如广播可以和电视新闻节目关联设置一档讨论节目，在