如何提炼议论文的分论点2016概要.ppt

课堂练习 不做生活的旁观者 课堂训练 以“拆除心墙”这一话题为例，设置分论点 * * 如何提炼议论文的分论点 论证某一观点、某一事理，要从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。 分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并将中心论点用一个句子的形式表达出来。 设置、提炼分论点的方法： （一）．追问原因法——即问几个“为什么” 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。 设置、提炼分论点的方法： （二）、追问办法法——即问几个“怎么办” 例如 :命题作文《学会欣赏别人》。 提炼论点：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）： 1、学会欣赏别人，要求自己有坦荡的胸怀、虚怀若谷的作风； 2、学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴; 3、学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短，共同提高。 设置、提炼分论点的方法： （三）、追问结果法——即问几个“会怎样” 就是把由话题（标题）确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果（意义、价值、影响）。 　　 （四）、追问对象内容法——即问几个“是什么” 看这个句子（中心论点）所涉及到的人、事、物。然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。 例：《珍惜拥有》； 1、珍惜拥有的亲情。 2、珍惜拥有的友情。 3、珍惜拥有的爱情。 分论点表述的要求： 1．“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。 2．“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。 3．“理得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。 设置、提炼分论点要注意几个细节： 1、 注意将论点放在恰当、醒目的位置。中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。 （总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙，应当设法拆除。 （分）子女与父母之间的鸿沟是心墙， 　　　学生与老师之间疏远的距离是心墙， 　　　朋友与朋友之间深深的误解是心墙…… 例一:（分） 拆除心墙，我们可以感悟无私的亲情。 拆除心墙，我们可以感知真挚的友情。 拆除心墙，我们可以感受忠贞的爱情。 例二:（分）首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。 其次，心墙的存在间接影响了社会风气。 再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。 示例： 1（总）怎样才能拆除心墙呢？ （分） 拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，宽容待人。 拆除心墙，我们应该抛开自私，坦诚待人。 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，真诚待人。 2（总）怎样才能拆除心墙呢？ （分） 拆除心墙，需要抛弃自私。 拆除心墙，要懂得换位思考。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法。 阅读下面的文字，根据要求作文。 　　南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没