高职院校优秀教学团队建设探析.pdfVIP

·216· 价值工程 高职院校优秀教学团队建设探析 of Vo∞60nal Constmctj曲ofE】㈣Ⅱent T咖of Analysis T唿chiⅡg Higller CoUeg嘴 Qi 郑琪Zheng f广西工业职业技术学院，南宁530003) andTec}矗calbtilute (GualIg五Voca6mlal ofIn如卿lN删dll9530003，C虹flal 摘要：教学团队建设是高职院校课程建设和专业建设的一个重要组成部分．在创新人才培养工作中发挥着重要作用．如何打造一支以教学 名师为核心的优秀教学团队是摆在我们面前的一项重要课题。本文着重探讨高职院校优秀教学团队的持质． 0f vocatiorlal 0fthe∞ur辩co珊mlcdm柚dbIlildiIlg i璐tilIlno工嵋。 Ah；灯锨：Buildingte∽hingt啪is鲫import眦t∞mp∞朗t profe8sional hi异her intlle and an cllldv面on0finnov砒ivet“ems．Howto h粕d physimporl枷珊le btliJd洲t8劬dingteac}IingIeam出n寰master in cha强曲gri撕cs。f髓ceUentte瓣of出e t。picpkcedflD呲ofⅥ寻．弧lis芦p既di鲁cue辆出e te∞hing voc曩蛀舛l叠王cdk西e屯 关键词：高职院校；教学团队；特质；现状；对策 words：vo枷∞al Key c0UeI目es；teacllingteam；ch啪cI崩96cs；9tatllsquo；countennd璐I脚 中圈分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1006-43ll(2012)16-∞J鲫2 0引言 够体现团队成员的共同愿望。高校教学团队最根本、最重要的共同 为提高高等教育质量．教育部制定了关于全面提高高等职业 目标是提高教学质量。优秀教学团队应将学院专业建设、课程建设、 教材建设和教学实践基地建设等教学基本建设项目作为长远目标， 教育教学质量的若干意见(教高f2006116号)，强调要注重教师队伍 的“双师”结构，加强专兼结合的专业教学团队建设，建设一批优秀 开展教学研究，进行教学改革，提高教学团队的教学水平和人才培 教学团队。 养质量。在特色专业建设、精品课程建设、优秀教材建设、教学名师 1团队与高校教学团队的涵义 建设和实践教学改革工程等标志性成果中充分发挥作用。 团队概念最初诞生在企业管理中，团队管理理论也被企业广泛 2．2清晰的团队角色贝尔宾团队角色理论认为，在团队中。每 采用并被认为是企业成功的基本保障。罗宾斯的定义为组织结构确 个成员都具有双重角色。一是职能角色，是工作赋予个人的”任务 定、职务分配明确、成员的共同努力能产生积极协同作用同时团队 型”角色：二是团队角色i是由个人气质、性格所决定。贝尔宾博士认 的绩