体育电影在体育教学中的价值新论及应用路径.PDFVIP

2011 04 太原城市职业技术学院学报 总第117 期 年第· Journal of TaiYuan Urban Vocational college Apr2011 期 期 体育电影在体育教学中的价值新论及应用路径 闫蕾宇 （河南科技学院，河南 新乡 453000） ［摘要］体育电影通过影片的观赏性来征服电影观众，从而达到使人们在电影院也能体味竞技体育的兴 奋和魅力并彰显体育所蕴含的精神力量。本文希望通过探讨体育电影所具有的内在价值从而在 大学生体育教学的应用中做些简单尝试。 ［关键词］体育电影；体育教学；应用 ［中图分类号］G642 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0046 （2011）04-0132-02 体育电影是反映与体育运动有关的社会生活的故事 达人类坚韧顽强、超越自我的励志主题；通过表现人物在 片，其故事情节、人物命运与体育事业或体育竞赛活动有 面对胜负与名利、挑战对手与自我处境中的情感流露，挖 紧密联系，并且具有较多的紧张、精彩的体育比赛场面。体 掘社会现象的本质和矛盾冲突的内在规律。从而形象地表 育电影承载着丰厚的社会文化内涵和人文精神，体现了人 现客观现实中社会的联系、事件中不同人物的关系，以及 性的价值和美学意义。在现代体育电影中, 体育运动的精 反映他们的变化和发展。体育电影的内涵是体育精神，即 神思想已经得到了各种形式的演绎和颂扬。当这些思想渗 体育电影在揭示文化内涵、展现力量与速度之美的同时 透融合到现实生活之后，往往会成为体育电影的点睛之 也宣扬积极向上、不断进取的体育精神。众所周知，人是由 笔，也使体育的精神思想更容易被大多数人理解和接受。 躯体和精神构成的，躯体是一种客观物质的自然存在，而 从这个意义上讲，电影和体育是相通的———都是对人类灵 精神是支撑躯体的支柱，躯体与精神既能密切相连又可相 魂的塑造。因此，在当前多种文化形式并存并飞速发展的 互分离。当人类躯体与内在精神紧密相连，人就会被演绎 时代，如何发挥体育电影对体育文化的承载功能，并探索 成充满活力和有血有肉的动人故事；而一旦人类躯体与内 体育电影在大学生体育教学中的作用将很有现实意义。 在精神分离，人就会成为徒有其表的肉身。体育电影以其 一、释义体育电影的内涵与外在特征 独特审美视角，再现人类挑战自身极限、透视人生价值，讴 电影历经百年发展, 已经成为一门综合性的艺术门 歌体育活动中的真、善、美，其目的就是以弘扬运动员顽强 类。不同题材、类型、风格和门类的电影百花齐放、姹紫嫣 的意志品质，激发和唤起人们勇于突破、奋发向上的良好 红。而各种门类的电影中，体育电影便是一支靓丽的奇葩， 风尚。由此，体育电影的题材选择要体现一种能为观众普 深受观众喜爱。体育电影始终秉持精神和娱乐并重，既重 遍认可的稳定的价值观，而视角审视则要反映一种能为观 视体育内在的竞争、拼搏等精神，又从不忽略电影本身所 众共同接受的自然的审美观，最终达到感染观众于言外、 蕴含的娱乐性。体育电影可以冲破语言、种族、国家的障碍 影响观众于无形的审美效果，实现奥运精神的传播价值。 直达心灵。体育电影包括体育教学片、体育纪录片、体育故 二、剖析体育电影在体育教学中的价值新论 事片三种形式。体育电影不仅是广大青少年易于接受的传 电影已经成为体育文化传播领域的重要工具之一。纵 播形式，而且是广泛流行的艺术形式之一。 观体育传播的历史进程，电影作为一种具有广泛传播效应 体育电影外在特征之一就是艺