师德师风建设新途径的探索研究.PDFVIP

·57· 囊羲蠢篝壤 师德师风建设新途径的探索研究 郭琦，赵赡，罗友晖，王玉明，杨晓征 (北京大学基础医学院，北京100083) [摘要]为了解师德师风现状。探讨师德师风建设的新途径．为高校师德师风建设提供一定依据与参 考，采用问卷调查法、定性研究的深入访谈法及专题小姐讨论法对某高校基层学院进行调查。调查分析表 明：师生共促，加强制度改革，完善考棱制度；鼓励教师参与学生工作及学生管理是高校师德师风建设的有效 逢径． [关键词]师德师风；深入访谈；小组讨论；学生 [中图分类号1G451．6[文献标识码]A[文章编号-11002-1701(2008)10-0057-03 师德即教师的职业道德。是一般社会道德在教师职业中 职班主任进行小组讨论。首先，研究者根据研究目的和内容． 的具体体现。师风是教师的精神风貌、风气及作风表现，是 编写了主持人指导专题小组讨论(F-G腿)的提纲。提纲围绕研 师德的外化表现．包括教师对政治的关心和了解、对职业的 究目的，由一般到特殊问题，包括一系列年轻教师对师德师风 热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对 建设的认识，经预试验后确定。小组讨论时由研究者本人担 学术的严谨和进取以及对自己的要求和自律等各个方面的 任主持人，配备一名记录员兼观察员．每组历时约1小时。 综合状况【l】．师德师风的客体是学生，教师的言行对学生的 3．资料整理与分析． info 情操培养起着非常重要的作用，师德师风的重要性也正是通 定量资料采用EPl 6．04b录入数据，SPSS12．0统 过对学生的影响体现出来的。但是，有研究显示[2t3’‘】，部分 计软件进行分析。对于定性研究资料，经主访人员整理后由 教师在职业道德修养方面不容乐观，存在思想浮躁、工作不 另一名访谈员根据录音核对原始笔记以及整理后的文本．确 安心，敬业意识淡薄．示范作用降低等问题，影响了学生心灵 定两者之问的一致性． 的健康成长。因此不断探索高校师德师风建设，寻找有利于 二、结果 教师发展的新途径。有着重要的现实意义． 1．学生对师德师风整体评价较高，但在“对学生的尊重 一、对象与方法 和爱护”方面满意度不高。 1．调童对象基本情况． 调查结果显示，学生对师德师风整体状况基本满意，对 于教师自身素质的评价较高，尤其“教师热爱本职工作”、。工 本次学生调查共发放闯卷200份，回收有效问卷193份． 作认真负责、态度严谨”2项满意率达90％以上．但在“注重 有效回收率为96．5％。其中男生i00人，女生93人。深入 访谈对象有院领导、系主任、深受学生喜欢的教学科研一线 学生需求，因材施教”、。注意学生全面发展”、“教学方式的改 的专家，从事教学工作都近20年，对于师德师风建设有着深 进”以及。爱护关心学生”几方面还有较大欠缺(见附表)． 刻的体会与理解．青年教师与专兼职班主任工作时间均在5 61．7％的学生认为目前授课教师并不了解学生需求． 年以内，工作过程中均直接接触学生． 95．9％的学生认为教师应该和学生多交流，70．7％的学生认 2．方法． 为目前教师和学生交往中，教师起到主导的作用． (1)问卷调查法：在查阅大量相关文献的基础上，根据学 以上结果显示师生之间尚缺乏有效的沟通，学生对与教 校教学、教工考核等要求自行设计《师德师风建设状