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《》主题的单元教学实施方案
实施前
确定教学环境
做好在“”上课的各项准备。
准备教学资源
准备单元评价量规表格等
落实前需技能
理解
实施中
教学导入阶段
任务汇总阶段
1.布置任务
介绍和要求
2.明确小组
指导组内成员分工
活动评价阶段
1.组织学生汇报结果
结合操作进行讲解，教师根据量规要求对学生结果打分2.展示样例
指导学生进行自我评价
实施后
学生规范指导
提出下一专题要求
建立与下一专题学习的关联
?
专题：
实施前
确定教学环境
1.第一阶段在2.第二阶段在网络教室，需提前
准备教学资源
通知学生上课时间、地点以及课前的准备电子教室的调整与使用。
.网站的搭建与使用。相关软件的调试
自我评价表，小组合作评价表
落实前需技能
能熟练使用IE浏览器及相关应用软件
实施中
一、
讲解与尝试：
（1）启动IE浏览器窗口
（2）在地址栏输入网址，访问相关的网站
（3）用“小手”开门。教会学生熟练使用“超链接”技术。
提出相关的问题引导学生思考
二、探究活动
以“环境保护”为主题浏览网页（一组、二组）
环境保护主题网站：
以“树立社会主义荣辱观”为主题浏览指网页（三组、四组）
树立社会主义荣辱观主题网站：
要求：
1、各小组根据主题任务上网浏览相关资源并用简短的语言加以概括。
2、小组内交流，为主题设计2—3个宣传语。（控制在20个字左右）
3、小组代表做总结发言。
三、拓展活动
布置拓展任务指导学生进行拓展研究
1）引导学生根据课内的结果，继续研究。
2）进一步明确拓展活动的要求，提供一些网络资源。
实施后
收集学生作品
将学生上交的电子作品统一刻制成光盘或用优盘保存，并能事先选出一部分有代表性的作品用于评价时进行点评。
评价学生活动成果
1.根据评价量规，组织学生对作品进行自评和互评
2.推选出优秀的电子小报作品
3.将优秀作品打印后进行展示
指导下一专题的开展
建立本专题与下一专题的关联
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