百龄高中音乐科简介.pptVIP

百齡高中國中部藝術人文科簡介 王斐瑩老師 整理報告 團隊人員 組長:美術組長_林素霞 (美) 導師:902王斐瑩 (高中全) 806陳品穎 (音樂與表藝) 美術:林祖宏 蔡曜同 李雅凌 音樂:吳佳娟 代課:莊嘉琪(表藝)兼學活組協辦 賀敏娟(美) 兼課:n人 (音樂與表藝混搭) 課程排課狀況 依據課程標準，每年級皆有音樂、視覺藝術、表演藝術課程，一周一節 本校美術老師須兼任國中美術班課程 藝文團隊工作坊 1.每學期初於教學研討會提出工作方向，103年度的計畫為_市聲鼎沸話士林 (預計明年發表) 2.參與教師專業發展評鑑計畫 3.形成輔導教師系統 4.每年參與行動研究發表會作品比賽 5.辦理課程發展與課程評量研習 6.教科書評選討論會 7.每學期期初與期末作研習心得分享 8.舉辦教學觀摩會 藝術與人文學習社群概述 本領域有效的教學 方法並不只限於一種或某種特定的方法，任何的教學都可以成為有效的方法，視教師呈現的方法與時機。 藝術與人文領域教師在教學前建立教學目標、核心能力與課程設計，並於教學的過程中，利用教學的原理原則、教學法、教學策略，運用評量及學生輔導與學習資源，並以良好的教材呈現、教學技術、教學時間、師生互動、班級經營、教學回饋，以達到預定教學目標所表現出的教學行為。 藝術與人文教學推動圖 （資料來源：高博銓（民103）。有效教學的理念與策略。） 教師群透過專業研習、教案分享、討論的方法，設計有效教學的教案與活動，並於教學活動中產生新的創意，發展新的教學技巧 藝術與人文領域教師在教學前建立教學目標、核心能力與課程設計 教師群透過分享、討論，設計有效教學的教案與活動 教師群透過專業研習，設計有效教學的教案與活動 教師群設計有效教學的教案與校園學生活動 教師群設計有效教學的教案與校園 教師群於教學活動中產生新的創意，發展新的教學技巧 音樂課程安排 欣賞：西洋音樂史、中國音樂史、台灣音樂史、世界音樂史教授 歌唱：國二舉辦英文歌曲比賽，以英文為指定曲，。 才藝：一學期考一次，由學生任選，含獨奏(唱)、 合奏(唱)等，培養學生上台展演的膽量與互相觀摩的機會 認知：每學期有筆試，含：音樂題、選擇題、回饋單 歌唱 指導學生基本演唱技巧 各種音色與演唱形式簡介 聲音大觀園 獨唱、重唱 加入節奏要素作rap練習 才藝 提供學生揮灑自我色彩的空間 並讓學生同儕觀摩 音樂會(配合校慶或母親節活動) 筆試 音樂題：根據授課內容分樂理與欣賞 選擇題 回饋單 音樂教學特色 將音樂與影像結合，作MV創作練習 學生表演＿才藝 學生表演＿音樂劇 美術課程安排