机械效率导学案6.docVIP

第十一章 简单机械和功 六、机械效率（第7课时） 一、学习目标 1、明确机械效率是描述做功效率的物理量。 2、掌握机械效率的概念，会计算某种简单机械的机械效率。 二、学习重难点 机械效率的概念和有关计算 三、学习过程 问题：小明利用动滑轮把木料拉上楼房，手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗？ 活动一：再探动滑轮 1．设计实验方案：用手通过一只弹簧测力计拉一个动滑轮，沿竖直方向匀速缓慢提起重为G的钩码。 2．为了探究上述问题需要测量的物理量是：手对绳的拉力F、手移动的距离s、钩码的重力、钩码上升的高度h。 3．改变钩码的数量，重复上述测量。 4．设计表格，将实验数据填入表中。 实验 次数 手的拉力F/N 手移动距离s/m 钩码重G/N 钩码上升高度h/m W手对木材/J W手对机械/J 1 2 3 5．分析实验数据： ⑴手拉绳所做的功与动滑轮拉钩码所做的功是否相等？ ⑵哪一个做的功多一些？ ⑶你认为产生这一现象的原因是什么？ 活动二：了解关于机械效率的概念 1．几个基本概念： 有用功W有用——将重物提升一定高度所做的功 额外功W额外——克服摩擦力和克服动滑轮重力所做的功 总功W总——手的拉力对动滑轮做的功 2．三者之间的关系： 3．机械效率的概念：物理学中，将有用功与总功的比值叫做机械效率。 即： 计算公式： 4．注意：对于实际机械，由于总是有额外功存在，η＜1。 理由： 学生练习一 1、用水桶从井中提水时，所做的有用功是 ，额外功是 ，总功是 ；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是 ，额外功是 ，总功是 。 2、判断：下面说法中是否正确． 1．有用功越多，机械效率越高（ ） 2．额外功越少，机械效率越高（ ） 3．物体做功越慢，机械效率越低（ ） 4．做总功越多，机械效率越低（ ） 5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ） 6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ） 7．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同（ ） 8．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1（ ） 9．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高（ ） 10．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．（ ） 活动三：学会计算某种简单机械的机械效率 有用功、额外功和总功几种典型的情况列表如下： 学生练习二 3、利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:（1）W总=？（2）W有用=？ (3) W额外=? (4)η=? (5) G动=? 4、 用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是 cm，人做的总功是 J，有用功是 J，这根杠杆的机械效率是 。 5、想想议议 想一想，你会选择哪种方法运送沙子，然后计算三种运送沙子的方法的机械效率。 四、教后记 五、课后作业 1．下列关于机械效率的说法正确的是 ( ) A. 机械效率可以提高到100％ B．机械效率总小于1 C．功率大的机械，机械效率高 D．机械效率越高，有用功就越多 2．下列说法正确的是（ ） A．额外功跟总功的比值越小，机械效率越大 B．总功越小，机械效率就越大 C．有用功越大，机械效率越大 D．机械越省力，机械效率就越大 3.一台起重机将重3600N的货物提升4m，如果该起重机的机械效率是60%，则起重机做的有用功是 J，总功是 J，额外功是 J。 4.某人用动滑轮将重100N的物体提高了5m，其中动滑轮重20N，不计绳重及摩擦，此人所做的有用功是 J，总功是 J，额外功是 J，机械效率是 。 5．如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ.则滑轮组的机械效率为 _______ ；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 ___________