原创：动量和动量定理第一课时.pptVIP

4、一质量为m的小球从某一高处自由下落了t1时间后落到一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了时间t2，则这段时间内软垫对小球的冲量为多少？软垫对小球的平均作用力多大？ 3、质量为5kg的小球，从距地面高为20m处水平抛出，初速度为10m／s，不计空气阻力，g=10m/s2，从抛出到落地过程中，重力的冲量是（????? ） A、60N·s???B、80N·s ??C、100N·s??? D、120N·s C 课堂练习 4、质量为2Kg的物体A，放在光滑的水平面上，受如图F=10N的力作用了10秒，则在此过程中F的冲量大小是________，重力的冲量大小是_________，支持力的冲量是_______，合力的冲量是__________。（g=10m/s2） 注意：求冲量时，一定要明确是求哪个力在哪一段时间内的冲量。合力的冲量为 I合=F合t，或I合=∑Fit 1010010100 1100N 9、一质量为100g的小球从0.8m高处自由下落到一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了0.2s，则这段时间内软垫对小球的冲量为多少？ 课堂练习 10、质量为m的物体，以速率v沿半径为R的圆，在光滑水平面上做匀速圆周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。 11、质量为m的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的动摩擦因数为μ，有一水平恒力F作用于物体上，并使之加速前进，经t1秒后撤去恒力F，求物体运动的总时间t。 12、如图所示，试比较出A、B两物体所受合力的大小及所受合力的冲量的大小。 O p t A B 课堂练习 1、在日常行走中，若一个大人和一个小孩发生了碰撞，你将可能看到什么样的现象？ 2、在足球场上，你常看到运动员用头去顶球的现象，试设想如果迎面飞来的不是足球而是一块大石头，他们会用头去顶吗？ 3、用不同的力去骑自行车，要达到同样的速度，是用力大的先达到还是用力小的？ 思考与讨论 已知鸟的质量为1kg，身长为15cm，鸟与飞机相撞面积S=0.01m2，飞机的速度为600m/s，试求鸟对飞机的撞击所产生压强的大小。 这道题，能给你带来怎样的思考呢？在我们的天空中飘浮着很多的太空垃圾，如火箭的碎片，卫星的残骸等等，这些人类文明的产物也在危险着人类，所以我们面临的问题就是如何治理宇宙空间的这些垃圾？ 课后思考 * 教师提示引导，进入动量定理的讲解. * 教师提示引导，进入动量定理的讲解. * 教师提示引导，进入动量定理的讲解. * 教师提示引导，进入动量定理的讲解. 动量概念的由来 物理学中把mv定义为物体的动量，用p表示 上节实验探究表明，A、B两物体碰撞前后的不变量为： 即它们的质量和速度的乘积mv在碰撞前后很可能是保持不变的 mv这个物理量具有特别的意义 １、定义：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的 动量p，用公式表示为 p=mv 　　　 动量 2、单位：在国际单位制中，动量的单位是千克·米/秒， 符 号是 kg·m/s ； 3、动量是矢量：方向由速度方向决定，动量的方向与该时刻速度的方向相同； 4、动量是描述物体运动状态的物理量，是状态量； 5、动量是相对的，与参考系的选择有关。 注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻的瞬时速度 1、一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一块坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动 1、碰撞前钢球的动量大小？方向如何？ 规定正方向 P P′ ΔP 课堂练习 2、碰撞后钢球的动量大小？方向如何? 3、碰撞前后钢球的动量有没有变化？ 如果有变化了多少？方向如何？ 动量的变化?p 1、某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p’ 跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即 2、动量变化的三种情况： 大小变化、方向改变或大小和方向都改变。 P P′ ?p = p – p=m ?v 3、同一直线上动量变化的运算： ΔP P P′ ΔP P′ P P′ ΔP P′ P′ 规定好正方向 P P′ 不在同一直线上的动量变化的运算，遵循平行四边形定则： ΔP P P′ ΔP 也称三角形法则： 从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端 动量的变化?p 2、质量为m的钢球自高处落下，以速率v1碰地，竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极短，离地时速率为v2，在碰撞过程中，钢球动量变化为多少？ 课堂练习 若速度变化, 动能不一定变化 kg·m2