三年级劳动和技术.docVIP

综合实践活动劳动与技术(三年级上册) TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc227989409 第一课 纸工初步 PAGEREF _Toc227989409 \h - 1 - HYPERLINK \l _Toc227989410 第二课 学习纸工基本技法 PAGEREF _Toc227989410 \h - 5 - HYPERLINK \l _Toc227989411 第三课 制作折扇 PAGEREF _Toc227989411 \h - 8 - HYPERLINK \l _Toc227989412 第五课 快乐的小鸟 PAGEREF _Toc227989412 \h - 14 - HYPERLINK \l _Toc227989413 第六课 猫头鹰 PAGEREF _Toc227989413 \h - 16 - HYPERLINK \l _Toc227989414 第七课 剪纸团花、花边 PAGEREF _Toc227989414 \h - 17 - HYPERLINK \l _Toc227989415 第八课 拉花（彩练） PAGEREF _Toc227989415 \h - 20 - HYPERLINK \l _Toc227989416 第九课 四角彩灯 PAGEREF _Toc227989416 \h - 23 - HYPERLINK \l _Toc227989417 第十课 动物世界 PAGEREF _Toc227989417 \h - 25 - HYPERLINK \l _Toc227989418 第十一课 学习认识纸编 PAGEREF _Toc227989418 \h - 28 - HYPERLINK \l _Toc227989419 第十二课 设计制作纸编物品 PAGEREF _Toc227989419 \h - 30 - HYPERLINK \l _Toc227989420 第十三课 设计制作一件作品（期末考试） PAGEREF _Toc227989420 \h - 32 - 第一课 纸工初步 教学目标： 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。 教学重难点： 了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 教学准备： 各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光盘 教学过程： ?一、课程内容说明： 师：纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 二、了解纸的知识： 1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。 （1）造纸术的发明：在造纸术没有发明以前，中国古代曾先后使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事。直到西汉时期，简牍、缣帛依然是十分重要的书写材料。但由于简牍笨重，缣帛昂贵，于是寻求廉价、方便易得的新型书写材料成了迫切的社会要求。经过长期的实践和探索，古代劳动人民终于发明了用麻绳头、破布、旧鱼网等废料制成植物纤维纸的方法，这引起了书写材料的一场革命。纸的诞生为交流思想、传播文化和发展科学技术提供了重要工具。1986年，中国考古工作者在甘肃天水放巴滩汉墓中发现一幅纸质地图。其纸质薄而软，纸面光滑平整，呈黄色，纸上用细墨线条绘制出山脉、河流、道路等图形。这次出土的纸质地图是目前所知道的中国最早的纸实物。另外，在甘肃敦煌莫高窟的故纸堆中也发现了西汉时代的纸。这表明早在东汉蔡伦之前的西汉时期，中国已发明了纸。 （2）早期的造纸方法：将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水浸泡，剥皮，剁碎，放在锅里煮；待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细；掺入辅料，制成纸浆；用抄纸器(竹帘之类)进行抄捞、晾干，即可制成为纸。 （3）我国造纸工业的发展：近几年来我国造纸工业的发展速度非常快．年增长率大大高于世界年增长率。2001年我国年产量已达3 200万吨以上，居世界前三位。但是我国人均纸和纸板消费量仍然较低，仅为世界人均消费量的1／3左右，远远低于发达国家的人均消费量。 （4）介绍几种常用的纸： 书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。 三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号： 1、纸工工