2017版中考数学总复习第一篇考点聚焦第四章图形初步认识与三角形考点跟踪突破15三角形与全等三角形.docVIP

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2017版中考数学总复习第一篇考点聚焦第四章图形初步认识与三角形考点跟踪突破15三角形与全等三角形

考点跟踪突破15 三角形与全等三角形 一、选择题 1.在△ABC中,∠A=50°,∠B=70°,则∠C的度数是( C ) A.40° B.50° C.60° D.70° 2.(2015·崇左)如果一个三角形的两边长分别为2和5,则第三边长可能是( C ) A.2 B.3 C.5 D.8 3.若一个三角形的三个内角度数的比为3∶4∶5,则这个三角形是( A ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 4.(2016·乐山)如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,若∠B=35°,∠ACE=60°,则∠A=( C ) A.35° B.95° C.85° D.75° ,第4题图) ,第5题图) 5.(2016·南充)如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=1,点D,E分别是直角边BC,AC的中点,则DE的长为( A ) A.1 B.2 C. D.1+ 6.(2016·金华)如图,已知∠ABC=∠BAD,添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是( A ) A.,第7题图)  ,第8题图) 8.(2016·遵义)如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=110°,AB的垂直平分线DE交AC于点D,连接BD,则∠ABD=__35__度. 9.(2014·百色)如图,在△ABC中,AC=BC,∠B=70°,分别以点A,C为圆心,大于AC的长为半径作弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,分别交AC,BC于点D,E,连接AE,则∠AED的度数是__50__°. ,第9题图)  ,第10题图) 10.(2014·河池)如图,DE为△ABC的中位线,点F在DE上,且∠AFB=90°,若AB=6,BC=8,则EF的长为__1__. 11. 解:∵AB∥DE,∴∠B=∠E,∵BF=CE,∴BF-FC=CE-FC,即BC=EF,∵在△ABC和△DEF中,∴△ABC≌△DEF(SAS),∴∠ACB=∠DFE,∴∠ACF=∠DFC,∴AC∥DF 13.(2016·河北)如图,点B,F,C,E在直线l上(F,C之间不能直接测量),点A,D在l异侧,测得AB=DE,AC=DF,BF=EC. (1)求证:△ABC≌△DEF; (2)指出图中所有平行的线段,并说明理由. (1)证明:∵BF=CE,∴BF+FC=FC+CE,即BC=EF, 在△ABC和△DEF中, ∴△ABC≌△DEF(SSS) (2)AB∥DE,AC∥DF.理由:∵△ABC≌△DEF,∴∠ABC=∠DEF,∠ACB=∠DFE,∴AB∥DE,AC∥DF 14.(2015·河池)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=AD. (1)作∠A的平分线交CD于E; (2)过B作CD的垂线,垂足为F; (3)请写出图中两对全等三角形(不添加任何字母),并选择其中一对加以证明. 解:(1)如图所示:AE即为所求 (2)如图所示:BF即为所求 (3)如图所示:△ACE≌△ADE,△ACE≌△CBF,证明:∵AC=AD,AE平分∠CAD,∴AE⊥CD,EC=DE,在△ACE和△ADE中,∵∴△ACE≌△ADE(SAS) 15.(2016·宜昌)杨阳同学沿一段笔直的人行道行走,在由A步行到达B处的过程中,通过隔离带的空隙O,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语,其具体信息汇集如下:如图,AB∥OH∥CD,相邻两平行线间的距离相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD,垂足为D,已知AB=20米,请根据上述信息求标语CD的长度. 解:∵AB∥CD,∴∠ABO=∠CDO,∵OD⊥CD,∴∠CDO=90°,∴∠ABO=90°,即OB⊥AB,∵相邻两平行线间的距离相等,∴OD=OB,在△ABO和△CDO中,∴△ABO≌△CDO(ASA),∴CD=AB=20(米) 3

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