2017版高考数学一轮总复习第9章平面解析几何第二节圆方程及点线圆的位置关系模拟创新题文.docVIP

【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第9章 平面解析几何 第二节 圆的方程及点、线、圆的位置关系模拟创新题 文 新人教A版 选择题 1(2016·河南洛阳统考)直线y＋4＝0与圆(x－2)＋(y＋1)＝9的位置关系是(　　) 相切 B.相交且直线不经过圆心 相离 D.相交且直线经过圆心 解析　圆心(2－1)到直线y＝－4的距离为|－4－(－1)|＝3而圆的半径为3所以直线与圆相切选 答案　 2.(2015·聊城模拟)当a为任意实数时直线(a－1)x－y＋a＋1＝0恒过定点C则以C为圆心半径为的圆的方程为(　　) ＋y－2x＋4y＝0 B.＋y＋2x＋4y＝0 ＋y＋2x－4y＝0 D.＋y－2x－4y＝0 解析　该直线可整理为a(x＋1)＋(－x－y＋1)＝0故定点C为(－1)，所求圆的标准方程为(x＋1)＋(y－2)＝5即x＋y＋2x－4y＝0. 答案　 3.(2015·黑龙江佳木斯第三次调研)圆(x＋2)＋y＝4与圆(x－2)＋(y－1)＝9的位置关系为(　　) 内切 B.相交C.外切 D.相离 解析　两圆圆心间的距离d＝＝两圆半径的差为1和为5因为1＜＜5故两圆相交选 答案　 4.(2015·东营模拟)设P(x)是圆(x－2)＋y＝1上的任意点则(x－5)＋(y＋4)的最大值为(　　) 解析　由题意可知的最大值为(5－4)到(2)的距离5＋1＝6故(x－5)＋(y4)2的最大值为36. 答案　 创新导向题 直线与圆相交问题 直线x－－2＝0将圆(x－1)＋y＝1分割成的两段弧长之比为(　　) 解析　圆心坐标为(1)，半径r＝1圆心到直线的距d＝＝＝则劣弧所对的圆心角为120则优弧所对的圆心角为240所以两段圆弧长之比为1∶2. 答案　 直线与圆相切问题 已知圆C的方程为x＋y＋8x＋15＝0若直线y＝kx－2上至少存在一点使得以该点为圆心为半径的圆与圆C有公共点则k的取值范围________. 解析　圆C的圆心坐标为(－4)，半径r＝1由题意圆心到直线y＝kx－2的距离小于或等于2 即 解得－ 答案　专项提升测试 模拟精选题 一、选择题 7(2016·吉林长春质量监测)设mR，若直线(m＋1)x＋(n＋1)y－2＝0与圆(x－1)＋(y－1)＝1相切则m＋n的取值范围是(　　) [1－＋] (－∞－]∪[1＋＋∞) [2－2＋2] (－∞－2]∪[2＋2＋∞) 解析　＝1得m＋n＋1＝mn≤ 即：(m＋n)－4(m＋n)－4≥0得m＋n≥2＋2或m＋n≤2－. 答案　 8.(2016·石家庄质量检测)若圆(x－5)＋(y－1)＝r(r0)上有且仅有两点到直线4x＋3y＋2＝0的距离等于1则实数r的取值范围为(　　 A.[4，6] B.(4，6) C.[5，7] D.(5，7) 解析　利用圆的几何性质求解.因为圆心(5)到直线4x＋3y＋2＝0的距离为＝5又圆上有且仅有两点到直线4x＋3y＋2＝0的距离为1则4r6故选 答案　 9.(2015·淄博模拟)过直线2x＋y＋4＝0和圆(x＋1)＋y－2)＝4的交点并且面积最小的圆的方程为(　　) ＋y＋－＋＝0 ＋y＋－－＝0 ＋y－－＋＝0 ＋y－－－＝0 解析　将y＝－4－2x代入(x＋1)＋(y－2)＝4整理得：5x＋26x＋33＝0＋x＝－＋y＝－4－2x－4－2x＝弦长＝＝满足条件面积最小的圆为两交点的中点为圆心弦长为直径的圆故圆的方程为x＋y＋－＋＝0. 答案　 二、填空题 (2015·山东胶东示范校质量检测)已知直线y＝－x＋a与圆C：x＋y－4x＋4y＋4＝0相交于A两点且△ABC的面积S＝2则实数a＝________ 解析　圆C的方程可化为(x－2)＋(y＋2)＝4所以C(2－2)＝2.设∠ACB＝θ(0θ)，则△ABC的面积S＝＝＝2解得＝1故θ＝所以△ABC是以Cd＝r＝由点C到直线x＋y－a＝0的距离公式得d＝＝整理得＝2故a＝2或a＝－2. 答案　2或－2 三、解答题 .(2014·长沙3月模拟)已知A点B是y轴上的动点过B作AB的垂线l交x轴于点Q若＋＝，M(4，0). (1)求点P的轨迹方程； (2)是否存在定直线x＝a使得以PM为直径的圆与直线x＝a的相交弦长为定值？若存在求出定直线方程；若不存在请说明理由. 解　1)设B(0)，Q(m，0)，由题可得k＝－1 ∴m＝－4t ∴Q(－4t)， 设P(x)，则＝＝ 2＝ ∵＋＝2 ∴＋＝ ∴x＝4t＝2t ∴y2＝x此即点P的轨迹方程. (2)存在.由(1)知点P的轨迹方程是y＝x. 设P(y)，∵M(4，0)，则以PM为直径的圆的圆心为，以PM为直径的圆与直线x＝a的相交弦长L＝ ＝2 ＝2 若a为常数则对于任意实数y为定值的条件是a－＝0即a＝此时L＝ ∴存在定直线x＝使得以P