关于沅江水质的调查研究-化学-湖南常德第一中学.ppt

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课题编号课题导师杨霄组长王家晴组员龙雅婷吴钰欣郑心如制作人吴钰欣关于沅江水质的调查研究湖南省常德市第一中学高一课题的由来课题的目的和意义研究内容研究方法分析与讨论结题报告实证材料组员个人小结我们生长在沅水旁沅江便是我们的母亲河沅江位于湖南省东北部洞庭湖滨气候宜人有洞庭明珠江南宝地之称流经中国贵洲湖南属于洞庭湖水系全长公里湖南境内公里干流自三汉河口至常德从黔城至沅陵为中游沅陵以下为下游其中中游流经丘陵平原植被覆盖较差在坡面耕地上有显著或严重的侵蚀现象近年来国内各媒体不断报导有关水土流失水污染的现象

* 课题编号:201543209 课题导师:杨霄 组长:王家晴 组员:龙雅婷、吴钰欣、郑心如 制作人:吴钰欣 ————关于沅江水质的调查研究 ——湖南省常德市第一中学高一432 课题的由来 课题的目的和意义 研究内容 研究方法 分析与讨论 结题报告 实证材料 组员个人小结 我们生长在沅水旁,沅江便是我们的母亲河,沅江位于湖南省东北部,洞庭湖滨,气候宜人,有“洞庭明珠”“江南宝地”之称,流经中国贵洲、湖南,属于洞庭湖水系,全长1033公里,湖南境内568公里,干流自三汉河口至常德,从黔城至沅陵为中游,沅陵以下为下游。其中中游流经丘陵平原,植被覆盖较差,在坡面耕地上,有显著或严重的侵蚀现象。近年来,国内各媒体不断报导有关水土流失,水污染的现象。由此得到启发,想调研沅江水质的状况。 了解沅江水体状况,保护母亲河。 我们真的了解我们所生活着的这座城市吗? 我们真的明白我们赖以生存的这条河流——沅水吗? 如果沅水遭到极大的 破坏,我们又将何去何从? 而要保护她,就要从了解她开始。 了解她的过去,了解她的现在,然后预测她的将来。 你,准备好了吗? 概述:通过对沅江周围居民的走访调查,问卷调查,了解沅水的大致状况,及近年来的变化等,同期分不同时段取水样,需求量行实验分析(地点:湖南文理学院) 步骤:测定沅江水样中的污染物成份、含沙量。 第1星期:开题报告,查找资料 第2-3星期:水样采集,实验分析 第4星期:问卷调查研究 第5-6星期:成果分析,整理展示,结题报告 实验原理:化学需氧量(COD),指在一定条件下,采用一定的强氧化剂处理水样时,所消耗的氧化剂量,它是水中还原性物质多少的一个指标,水中还原性物质有各种有机物、亚硝酸盐、硫化物,亚铁盐等。COD越大,说明水体受有机物的污染越严重,采用重铬酸钾氧化法:在强酸溶液中,用一定量的K2C2O7氧化水样中的有机物,水量的K2C2O7以亚铁磷作指示剂,用硫酸亚铁按标准溶液回滴,据其用量,算出所耗的重铬酸钾的量,再换算为COD值, 材料:沅江水样,COD测定所需用具等。 可行性分析,根据走访及问卷调查得出人们对于沅水质的看法,再佐以水样的具体分析,可行度是较大的。 摘要 关键词:水质污染,沅江 本次研究以人们对水体污染的看法与对水体的关心意识为主,了解到了社会不同人士对水质安全的重视程度。通过问卷调查采访,实地观察,我们得出一致看法,现在人们对环境观念严重缺失。 引言 沅江,湖南省第二大河流,发源于贵州省东南部,在常德注入洞庭湖,常德市山为沅水河口,全长1033公里。 含沙量:沅水流域中游丘陵地区,其支流大部分流经丘陵平原,植被覆盖率差,在坡面耕地上,有显著或严重侵蚀现象,支流含沙量大。全流域以西水支流离子总量197mg/L,总硬度2.07毫克当量/升最大,水类型多为cLCO型 水质污染,沅水沿岸一百多个工厂,主要是纺织、制革、仪俵、氮肥等工业,工业废水绝大部分直接排入沅水,废水中氰化物、砷、酚含量,均超过国家允许的标准,铬虽检出,但在国家允放标准下,从安江纱厂,废水河口处和芷江通道,思蒙等发现汞且含量超标,因沅水水量大,流速快,稀蚀能力强,故水质基本上是好的。 研究过程 在各种商讨之下,我们选了一个比较靠谱的课题;关于沅江水体的研究,一是想观摩一下水体状况,二是想做一做实验,学习相关水体的知识。 于是我们决定在十月中旬去采水样,然后于十月下旬取得实验结果,在十一月下旬做完调查报告,争取在十一月中旬得出结题报告。 但是由于只有一天的时间,有组员并不能陪伴,且因考试等问题,我们推迟到了寒假去做。然而计划赶不上变化,寒假开始时有组员要回乡下过年,等各种原因,导致计划再次搁浅,并未实施。 开学第一周,我们小组经协定,不能因为个人原因缺度,强制性的说明在2月28日准备好调查问卷,并上街发出收回,同时实地采访学生,渔民,老人等对沅江水的看法,进行实地拍摄,侦察。并且大致规定——开题报告由吴钰欣同学负责,龙雅婷负责调查问卷,王佳晴负责结题报告。 我们采用发放调查问卷的方式,共打印20份,参与人员主要以老人为主。我们带上手机、笔、纸,开始调查,首先,我们当天9点在下南门诗墙公园拍照,再计划步行到步行街西口处的河边观察,最后于北站的河边拍摄。 在考虑调查问卷的同时,我们也通过自己写申请书向老师申批用文理学院的化学器械的学校推荐书,这一次我们四人约定于3月7日到文理学院申请,结果得知星期天不上课,于是我们放弃了实验,选择了纯调查。 研究结果 我们一共打印了20份,回收20份,关于调查结果分析如下: 一开始很顺利,后来屡遭拒绝,老人拒绝者多,年轻人女性乐于

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