高中数学-第一章-算法初步-1.1.2-第1课时-程序框图、顺序结构课件3-新人教A版必修3.pptVIP

【规律总结】 1.画程序框图的基本思路 第一步,用自然语言将算法步骤表示出来. 第二步,将每一个算法步骤所含的逻辑结构找出来,并用相应的基本框图表示,得到该步骤的算法框图. 第三步,将所有步骤的基本程序框图用流程线连接起来,并添加终端框,得到该算法的程序框图. 2.画程序框图的两个注意点 (1)画程序框图时一定要清晰,用铅笔和直尺(或程序框图的模板)画,养成良好的习惯. (2)通常需要对画出的程序框图进行验证检查,反复修改,确保执行后得到要求的结果. 【拓展延伸】与数学公式相关的顺序结构的程序框图的设计实质 直接代数学公式的顺序结构的程序框图的设计,其实质是将相关变量赋值,然后代入公式的过程,变量赋值有两种方式: (1)通过处理框直接赋值. (2)通过输入框,从键盘输入数值. 其中第二种方式是通用的,灵活性更强一些. 【变式训练】 写出求坐标平面内两点A(a,b),B(c,d)之间距离的算法,画出 程序框图. 【解析】算法步骤如下: 第一步,输入a,b,c,d; 第二步,计算z1=(a-c)2; 第三步,计算z2=(b-d)2; 第四步,计算|AB|= ; 第五步,输出|AB|. 程序框图如图： 类型 三 程序框图的应用　 1.(2014·长沙高一检测)如图所示的程序框图是已知直角三角形两直角边a,b求斜边c的算法,其中正确的是　(　　) 2.阅读程序框图,回答下列问题. (1)程序框①中x=4的含义是什么? (2)程序框②中y1=ax2+bx+c的含义是什么? (3)程序框④中y2=ax2+bx+c的含义是什么? 【解题指南】1.根据画程序框图的规则,结合各程序框的含义去判断. 2.读图,分清各程序框功能,理清各程序框联系,然后再解答. 【自主解答】1.选C.A项中,没有起止框,所以A项不正确;B项中, 输入a,b和c= 顺序颠倒,且程序框错误,所以B项不正 确;D项中,赋值框中 =c错误,应为c= ,左右两边 不能互换,所以D项不正确;很明显C项正确. 2.(1)程序框①的功能是赋值.x=4表示将4赋给变量x. (2)程序框②中,y1=ax2+bx+c的含义是在执行①的前提下, 即当x=4时,计算y1=ax2+bx+c的值. (3)程序框④中,y2=ax2+bx+c的含义是在执行③的前提下, 即当x=-2时,计算y2=ax2+bx+c的值. 【规律总结】关于程序框图应用问题的三个注意点 (1)理解构成程序框图的图形符号的含义. (2)理解图形符号内外文字说明的意义. (3)按流程线次序执行程序,得到结果.其中顺序结构的语句与语句、框与框之间一般都是按从上到下依次执行的顺序,不会引起程序步骤的跳转. 【加固训练】写出图中程序框图的运行结果: 图中输出S=　　　　. 【解析】由a=2,b=4,S= 答案: 1.1.2　程序框图与算法的基本逻辑结构 第1课时　程序框图、顺序结构 1.了解程序框图的基本概念,掌握各种程序框及流程线的功能和作用. 2.了解顺序结构的特点,会用顺序结构表示算法. 1.程序框图 (1)程序框图又称_______,是一种用程序框、流程线及文字说 明来表示_____的图形. (2)在程序框图中,___________程序框的组合表示算法中的一 个步骤;带有方向箭头的_______将程序框连接起来,表示算法 步骤的执行顺序. 流程图 算法 一个或几个 流程线 2.常见的程序框、流程线和它们表示的功能 图形符号 名　称 功　能 终端框(起止框) 表示一个算法的_____和_____ 输入、输出框 表示一个算法_____和_____的信息 _______ 处理框(执行框) ___________ _______ 判断框 判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明______________;不成立时标明______________ ______ 流程线 连接_______ ○ _______ 连接程序框图的两部分 起始 结束 输入 输出 赋值、计算 “是”或“Y” “否”或“N” 程序框 连接点 3.算法的三种基本逻辑结构 _________、条件结构和循环结构. 4.顺序结构 (1)组成:由若干个依次执行的步骤组成的. (2)地位:任何一个算法都离不开的基本结构. 顺序结构 (3)形式: 1.任何一个算法都离不开的结构是　(　　) A.顺序结构 B.选择结构 C.循环结构 D.条件结构 【解析】选A.任何一个算法都离不开的结构是顺序结构. 2.程序框图是算法思想的重要表现形式,程序框图中不含 　(　　) A.流程线 B.判断框 C.循环框 D.处理框 【解析】选C.程序框中没有循环框,故选C. 3.程序框图中的“