高中数学-第一章-算法初步-1.2.2-条件语句课件3-新人教A版必修3.pptVIP

2.儿童乘坐火车时,若身高不超过1.2m,则无需购票;若身高超过1.2m但不超过1.5m,应买半票;若超过1.5m,应买全票.设计一个根据身高买票的程序. 【解题指南】1.结合程序框图,开始填的是判断条件和购物金额X在800元及以上的优惠价,然后是嵌套的条件结构,注意最后空是完成条件结构. 2.由题意可知,该题的算法中应该有条件分支,首先以身高1.2m为判断点分成应买票和免票.然后在大于1.2m的一段里,以1.5m为判断点把其分为买半票和买全票,因此1.5m这个判断是套在1.2m这个判断里的,故用条件语句的嵌套来解决.要用两个“END IF”,第一个“END IF”结束内层判断,第二个“END IF”结束外层判断. 【自主解答】1.输入购物金额后,先判断是否在800元及以上,符合打8折,不符合再判断是否在500元及以上,符合打9折,否则不打折,最后结束条件. 答案:X=800　　Y=X*0.8　X=500　Y=X*0.9 END　IF 2.算法步骤如下: 第一步:测量儿童身高h. 第二步:如果h≤1.2,那么免费乘车.否则执行第三步. 第三步:如果h≤1.5,那么买半票乘车,否则买全票. 程序框图为: 程序为: INPUT　“h=”;h IF　h=1.2　THEN PRINT　“免票” ELSE 　IF　h=1.5　THEN 　PRINT　“买半票” 　ELSE 　PRINT　“买全票” 　END IF END IF END 【规律总结】解决编写程序问题的一般步骤 (1)构思出解决问题的一个算法(可用自然语言). (2)画出程序框图,形象直观地描述算法. (3)根据框图编写程序,即逐步把框图中的算法步骤用算法语句表达出来. 【变式训练】 读下列各题所给的程序,依据程序画出程序框图,并说明其功能: (1) INPUT　“x=”;x IF　x1　OR　x-1　THEN 　　y=1 ELSE　y=0 END IF PRINT　y END (2) INPUT　“输入三个正数a,b,c=”;a,b,c IF　a+bc　AND　a+cb　AND　b+ca　THEN 　　p=(a+b+c)/2 　　S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) PRINT　“三角形的面积S=”;S ELSE PRINT　“构不成三角形” END IF END 【解析】(1)此程序表达的是求一个分段函数的函数值. 当-1≤x≤1时,输出y的值为0,否则(当x-1或x1时)输出y的值为1. 程序框图如图: (2)如图: 这个程序是从键盘上输入三个正数(表示三条线段的长度),检验这三个正数是否为三角形的三条边长.如果是,求出三角形的面积,否则,输出“构不成三角形”的算法. 1.2.2 条件语句 1.通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法,掌握条件语句的格式及功能. 2.了解条件语句在程序中起判断转折的作用,在解决实际问题中起决定作用. 3.能初步用条件语句设计算法,表达解决具体问题的过程. 条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系 格式一 格式二 条件 语句 IF　条件　THEN _______ END　IF IF　条件　THEN ________ ELSE ________ END　IF 语句体 语句体1 语句体2 格式一 格式二 语句 功能 首先对IF后的_____进行判 断,如果(IF)条件符合,那 么(THEN)执行_______,否 则执行_______之后的语句 首先对IF后的_____进行判 断,如果(IF)条件符合,那 么(THEN)执行________,否 则(ELSE)执行________. 对应 条件 结构 框图 条件 语句体 END IF 条件 语句体1 语句体2 1.下列关于条件语句的叙述正确的是　(　　) A.IF语句中必须有ELSE和END IF B.IF语句中可以没有END IF C.IF语句中可以没有ELSE,但必须以END IF结束 D.IF语句中可以没有END IF,但必须有ELSE 【解析】选C.条件语句的格式是IF-ELSE-END IF或IF-END IF,故选C. 2.条件语句的一般形式是“IF　A　THEN　B　ELSE　C”,其中B表示的是　(　　) A.不满足条件时执行的内容 B.条件语句 C.条件 D.满足条件时执行的内容 【解析】选D.由条件语句的格式知,THEN后的语句是满足条件时执行的内容. 3.已知程序如下: INPUT　a IF　a=0　THEN PRINT　a ELSE PRINT　-a END　IF END 若输入9,其运行结果是　　　　. 【解析】因为9≥0,所以输出9. 答案:9 条件语句的格式与功能 结合条件语句的两种格式,思考下列问题: 探究1:如