高中数学-第二章-统计-2.1.1-简单随机抽样课件4-新人教A版必修3.pptVIP

课堂练习：请同学们自己提出一些统计问题，并试着解决 练习: 1. 在一个批发部的“５0０袋袋装牛奶中抽取 ５袋进行检查细菌含量是否超标?” 2. 在已编有学号的1000名高二学生中抽查 50名学生,调查对学校食堂的伙食满意程度. 若对全校高一、高二、高三共3000名学生抽 出100名，调查他们的身高情况. 思考: 1. 以上三个问题应如何抽取样本? 2. 这些抽取方法有无联系和区别? 有共同点的抽样方法能否归为一类? 3. 在抽样过程中怎样保证每个个体 入样的机会相等? 随机数表法 随机数表： 制作一个表，由数字0，1，2，… ，9组成，其中的每个数都是用随机方法产生的（随机数）. 随机数表 小结 1.如何提出统计问题? 2.如何解决统计问题? 抽样调查与普查各有什么优缺点? 3.抽签法的步骤? 4.随机数法的步骤? 抽样调查和普查的比较表: 抽样调查 普查 节省人力、物力和财力 需要大量的人力、物力和财力 可以用于带有破坏性的检查 不能用于带有破坏性的检查 结果与实际情况之间有误差 在操作正确情况下，能得到准确结果 为调查央视春节联欢晚会的收视率，有如下三种调查方案： 方案一：通过互联网调查. 方案二：通过居民小区调查. 方案三：通过电话调查. 上述三种调查方案能获得比较准确的收视率吗？为什么？ 1、要考察一批灯泡的使用寿命. 2、一个刚学会做饭的同学想知道自己熬的米饭是否熟了. 　　　　　　 3、对载人航天器“神舟六号”零部件的检查. 以下调查应以怎样的方式进行？ (普查) (抽样调查) (抽样调查) 　　要判断对一个事件应进行普查还是抽样调查，关键是看对数据要求的精确程度和可行性；不宜普查的原因，某些调查具有破坏性，或不大经济可行. §2.1.1 随机抽样 阅读本章引言,你认为本章要学习的主要内容是什么? 点评:本章主要介绍最基本的获取样本数据的方法,以及几种从样本数据中提取信息的统计方法,其中包括样本估计总体分布…等内容. 0 5 10 15 20 25 30 上海 南京 天津 沈阳 哈尔滨 缺水量/108m3 我国是世界上第13个贫水国,人均淡水占有量排列世界第109位! 我们生活在一个数字化时代,时刻都在与数据打交道,例如: 我国土地沙漠化问题非常严重,全国沙漠化土地面积已超过174000平方公里,并以每年3400平方公里的速度扩张。 电视台的收视率 为了回答我们碰到的许多问题,必须收集相关数据. 如食品、饮料中的细菌是否超标，影响学生视力状况的主要原因有哪些…这些问题都需要通过收集数据作出回答. 假设你作为一名食品卫生工作人员,要对食品店内的一批袋装牛奶进行质量检验,你准备怎样做? 要选一个变量来衡量牛奶的质量. 探究1:如何提出统计问题? 点评:下面的变量都可以作为衡量产品质量的指标: (1)袋装牛奶的细菌含量; (2)袋装牛奶的重量; (3)袋装牛奶的蛋白质含量; (4)袋装牛奶的脂肪含量; (5)袋装牛奶的钙含量; … [问题1] 在问题“一批袋装牛奶的细菌含量是 否超标?”中,个体是什么?总体是什么?选的变量 是什么? 点评:个体是一袋袋装牛奶的细菌含量, 总体是这批袋装牛奶的细菌含量. 变量是牛奶的的细菌含量 注:在统计问题中,应包括两个方面的信息: ①问题所涉及的总体;②问题所涉及的变量. 类似于“一批袋装牛奶的细菌含量是否超标?” 这样的问题称为统计问题. 练习: 为了了解全校240名学生的身高情况,从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是( ) A.总体是240 B.个体是每一个学生 C.样本是40名学生 D.样本容量是40 D [问题2]在检验一批袋装牛奶是否合格的问题中,你能够用其他的变量提出统计问题吗? (1)袋装牛奶的重量是否达标? (2)袋装牛奶的蛋白质含量是否达标? (3)袋装牛奶的脂肪含量是否达标? (4)袋装牛奶的钙含量是否达标? … 对牛奶进行检查 (抽查还是普查?) 探究2:如何解决统计问题? 普查方法的优点: 在普查的过程中不出错的情况下可以得到这批袋装牛奶的真实细菌含量. 普查方法弊病: 1.需要打开每一袋奶进行了检验,结果使得这批奶不能够出售,失去了调查这批牛奶质量的意义; 2.普查需要大量的人力、物力和财力; 3.当普查的过程出现很多数据测量、录入等错误时,也会产生错误