高中数学-第二章-统计-2.3-变量间的相关关系课件-新人教A版必修3.pptVIP

下列说法: ①根据此散点图,可以判断日期与发烧人数具有线性相关关系. ②根据此散点图,可以判断日期与发烧人数具有一次函数关系. 其中正确的是　(　　) A.② B.① C.①② D.都不正确 【解题指南】1.根据相关关系的定义判断即可. 2.根据线性相关的定义去判断,注意线性相关关系并不一定是一次函数关系. 【自主解答】1.选A.①中学生的学习态度与学习成绩之间不是因果关系,但具有相关性,是相关关系.②教师的执教水平与学生的学习成绩之间的关系是相关关系.③④都不具备相关关系. 2.选B.由散点图可以判断日期与发烧人数具有线性相关关系,但不是函数关系,更不是一次函数关系,因为所有点不在一条直线上,而是在一条直线附近. 【规律总结】 1.散点图在判断相关性中的作用 散点图是由大量数据对应的点的分布构成的,对于性质不明确的两组数据可先作散点图,直观地分析它们有无相关关系及关系的密切程度. 2.相关模型的判断方法 两变量具有相关关系但不一定是线性相关,所以当画出的点明显在一条曲线附近时,两变量也具有相关关系,但不是线性相关的. 【变式训练】 科研人员为了全面掌握棉花新品种的生产情况,查看了气象局对 该地区年降雨量与年平均气温的统计数据(单位分别是mm,℃), 并作了统计. 年平均 气温 12.51 12.84 12.84 13.69 13.33 12.74 13.05 年降 雨量 748 542 507 813 574 701 432 (1)试画出散点图. (2)判断两个变量是否具有线性相关关系. 【解析】(1)作出散点图如图所示, (2)由散点图可知,各点并不在一条直线附近,所以两个变量是非线性相关关系. 类型二 求回归方程　 1.(2013·锦州高一检测)已知一组观测值具有线性相关关系, 若对于 ,求得 =0.51, =61.75, =38.14,则回归方 程为　(　　) =0.51x+6.65　　　　　 B. =6.65x+0.51 C. =0.51x+42.30 D. =42.30x+0.51 2.变量x,y有如下观测数据 (1)画散点图. (2)求x,y的回归方程. (3)根据方程,预测y=20时x的值. x 5 7 9 11 y 1 2 3 6 【解题指南】1.根据回归方程过定点( , ),代入式子,只需 求出 的值验证即可. 2.根据数据,得到坐标,画出图形,再利用最小二乘法得到b和a 的值,从而得到方程. 【自主解答】1.选A. ＝38.14－0.51×61.75≈6.65. 2.（1） （2） 所以 所以 (3)当y=20时，20=0.8x-3.4,所以x=29.25. 【规律总结】求回归方程的步骤及注意事项 （1）步骤 第一步，计算平均数 第二步，求和 第三步，计算 第四步，写出回归方程 (2)注意事项 ①利用散点图判定两个变量是否具有线性相关关系,注意不要 受个别点的位置的影响. ②求回归方程,关键在于正确求出系数 , ,由于 , 的计算 量大,计算时应仔细谨慎,分层进行,避免因计算而产生错误.(注 意回归方程中一次项系数为 ,常数项为 ,这与一次函数的习 惯表示不同). 【变式训练】 已知10只狗的血球体积及红血球的测量值如表中x(血球体积,mm),y(红血球数,百万). (1)画出上表的散点图. (2)求出回归方程. x 45 42 46 48 42 35 58 40 39 50 y 6.53 6.30 9.25 7.50 6.99 5.90 9.49 6.20 6.55 7.72 【解析】（1）如图. （2） ×（45+42+46+48+42+35+58+40+39+50）=44.50, ×(6.53+6.30+9.25+7.50+6.99+5.90+9.49+6.20+6.55+7.72)=7.243. 设回归方程为 , 则 所以所求的回归方程为 =0.160x+0.123. 【误区警示】对一组数据进行线性回归分析时,应先画出其散 点图,看这些点是否大致分布在一条直线的附近,再依系数 的 计算公式,算出 .由于计算量较大,所以在计算时应借助技术 手段,认真细致,谨防计算中产生错误. 类型三 利用回归方程估计总体　 1.设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性 相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二 乘法建立的回归方程为 =0.